科目ナンバー

LE-EN1-SE12

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

　教科書Reading Power 2 (4E)を使用し、二回の授業で一つのスキルを練習する形で進めます。「教科書で述べられているスキルの説明」「練習問題の演習」と並行して、「与えられたトピックについて、その時々で練習しているスキルを活用し、パラグラフを書く」ことを繰り返します。
　辞書を必ず持参し、教科書を常に参照しつつ、授業に臨むようにしましょう。前期・後期の第十三回目の授業では、それぞれの学期に学んだ内容の総括を行います。
　また、教科書の速読練習問題に関しては、毎回授業で取り上げます。

科目目的

英語で書かれたパラグラフには、それぞれ、一貫した論理構成があります。従って、その論理構成を把握したうえで、理解しなければなりませんし、また、英文を書く際には、論理構成を踏まえて書かねばなりません。この科目では、１パラグラフ単位での英文を、さまざまな論理構成を意識しながら読み、書くことを通じて、「相手が、何を主題とし、どういう点を重視して、議論を展開しているかをきっちり読み込む」「自分の考えを、英語で説得的に提示する」スキルを身につけることを目的とします。

到達目標

この科目では、２回の授業を１セットとして、「１週目：教科書を使用して、英語のパラグラフの論理構成のうち、一つを学ぶ」「２週目：１週目で学んだ論理構成を実際に使い、指示されたテーマにそって、作文を書く」という形で進めます。英作文は、１パラグラフの長さのもので（５～６文程度）、授業時間内に、学生相互で添削・内容確認を行い、その上で、担当教員が添削して返却します。また、学期末の試験では、その学期に学んだ教科書の内容を踏まえたテストを実施します。これらの英作文・期末試験を通じ、英語のパラグラフの論理構成を、自然に、意識しながら、英文を読み、書けるようになることが、この科目の到達目標です。

授業計画と内容

前期
第1回　イントロダクション
第2回　Previewingの方法＋Topicについて
第3回　Topic Sentenceとその役割
第4回　作文・1（Topic Sencenceを明示して書く）
第5回　the Listing Patternの説明
第6回　作文・2　（the Listing Patternを使用して書く）
第7回　the Sequence Patternの説明・1（歴史叙述）
第8回　作文・3　（the Sequence Patternを使用して書く［歴史叙述］）
第9回　the Sequence Patternの説明・２（手順の記述）
第10回 作文・4（the Sequence Patternを使用して書く［手順の記述］）
第11回　the Comparison Patternの説明・１（類似点の列挙）
第12回　作文・5（the Comparison Patternを使用して書く［類似点の列挙］）
第13回　本学期に取り上げた教科書の範囲の総括
第14回　本学期の総括

後期
第1回　イントロダクション（前期の復習）
第2回　the Comparison Patternの説明・2（相違点の列挙）
第3回　作文・6（the Comparison Patternを使用して書く［相違点の列挙］）
第4回　the Comparison Patternの説明・3（類似点・相違点双方の列挙）
第5回　作文・7（the Comparison Patternを使用して書く［類似点・相違点双方の列挙］）
第6回　the Cause / Effect Patternの説明・1（単一原因・複数結果、複数原因・単一結果）
第7回　作文・8（the Cause / Effect Patternを使用して書く［単一原因・複数結果、複数げ原因・単一結果］
第8回　the Cause / Effect Patternの説明・2（因果関係の連鎖）
第9回　作文・9　（the Cause / Effect Patternを使用して書く［因果関係の連鎖］）
第10回　the Problem/ Solution Patternの説明
第11回　作文・10　（the Problem / Solution Patternを使用して書く）
第12回　複数のパラグラフからなる文章の構造把握
第13回　本学期に取り上げた教科書の範囲の総括
第14回　本学期の総括

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

英作文のテーマは、毎回、事前に提示します。例えば「時系列で出来事を整理する」という論理展開の場合なら、「自分の現在住んでいる地域、または、故郷の、歴史について述べる」がテーマとなります。皆さんは、「自分なら、自分の現在住んでいる場所／故郷の歴史を、どの角度から述べてみたいか」「どんな歴史上の出来事やエピソードを盛り込むか」などを、事前に検討し、リサーチをして、英作文に取り組むようにしてください。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

PBL（課題解決型学習）／グループワーク

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

著者名： Beatrice S. Mikulecky＋Linda Jeffries
書名：　Reading Power 2 (4E)
出版社・出版年：　Pearson、2009年
ISBN： 978-0138143886

その他特記事項

参考URL