シラバス
| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科など | 担当教員 | 教員カナ氏名 | 配当年次 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| France d’ aujourd’ hui（２）［現代フランス事情（２）］ | 2024 | 後期 | 火4 | 文学部 | マルティネル、ルイ=ソロ | マルティネル、ルイ=ソロ | 1～4年次配当 | 2 |
科目ナンバー
LE-FR3-WF02
履修条件・関連科目等
授業で使用する言語
日本語
授業で使用する言語（その他の言語）
Classe en Francais
授業の概要
Voyage au coeur de la francophonie (histoire/organisation/communauté/société/culture) avec supports pédagogiques, vivants, modernes (film/chanson/texte). Pratique continue avec productions écrites/orales (présentation de pays/région/ville/personnage/lieu/film/portrait/analyse).
/フランコフォニー*のど真ん中へ 教材は生きた材料、現代を象徴する映画/歌/テキストなど。
文章作成やオーラルなどの発表を重視、フランコフォン*の国・地域・街の紹介/人物/場所/映画/人物描写/分析などをとおして、実践的な授業にします。
*フランコフォニー：フランス語圏、フランコフォン：フランス語を話すこと、話せる人
科目目的
1/Apprendre la langue française (vocabulaire/grammaire/civilisation/expression)
フランス語（語彙、文法、文明、表現）を学ぶ
2/Connaitre la culture francophone (cinéma/musique/littérature)
フランス語圏の文化（映画、音楽、文学）を知る
3/Suivre les méthodologies pour pratiquer en productions orales
オーラル発表のための方法
4/Produire écrit/oral (présentation pays/région/ville/personnage/lieu/film/portrait/analyse)
文章やオーラル発表の作成（国/地方/街の紹介、人物/場所/映画/人物描写/分析）
到達目標
1/Consolider la compétence linguistique (confirmer grammaire, diversifier vocabulaire)/
語学力の向上（文法を確認、特に語彙を増やす)
2/Découvrir la diversité, élargir la connaissance (francophonie, sociétés)
フランス語圏文化の多様性を見て、知識を深める（フランコフォニー、フランス語圏社会）
3/Agrandir potentiel d’études, recherches, espace professionnel (voir autrement, ailleurs)
可能性を高める（興味のある分野、研究分野、プロフェッショナルへの道）
授業計画と内容
2e Semestre/2e Semester/後期 :Sociétés et cultures francophones (Amérique-Antilles/Afrique)/フランス語圏の社会と文化（カリブ海地区アメリカ/アフリカ）
01/Francophonie/francophonie/francophones (histoire/organigramme/composition/carte/texte)/フランコフォニーとフランス語圏（歴史、組織、組成、地図、テキスト）
02/Méthodologie: Présentation (pays, ville). La Réunion (vidéo/texte)/方法：国や街を紹介する（レユニオン島のビデオとテキスト）
03/Histoire et société du Québec/カナダ・ケベック州の歴史と社会
04/Francophones en Amérique/アメリカのフランス語圏
05/Statuts de l’outre-mer français/フランス海外県の様々なステータス
06/Histoire des Antilles/カリブ海地域の歴史
07/Identité antillaise/カリブ海地域のアイデンティティ変遷
08/Méthodologie: Analyse, résumé, fiche, rapport (film, chanson, texte)/方法：分析、要約、分析カード、レポート（映画、歌、テキスト）
09/Méthodologie:Analyse personnage, lieu, objet, symbole/方法：人物、場所、道具やシンボルの分析
10/Indochine française et l’oncle Ho/フランス領インドシナとホー叔父さん
11/Indochine française au cinéma/映画の中のフランス領インドシナ
12//Film, texte, chanson: étude, analyse, commentaire/映画、テキスト、歌：研究、分析、コメント
13/Présentation étudiant/発表
14/Évaluation finale/Rapport/最終評価/レポート
授業時間外の学修の内容
指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと
授業時間外の学修の内容（その他の内容等）
授業時間外の学修に必要な時間数／週
・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。
成績評価の方法・基準
| 種別 | 割合（％） | 評価基準 |
|---|---|---|
| 期末試験（到達度確認） | 50 | Report/Exam レポート/テスト |
| 平常点 | 50 | exposé/devoir 口頭発表/宿題 :2x25 |
成績評価の方法・基準（備考）
Rapport/Test:50/exposé/devoir:2x25/4 abs injustifiées>Disqualifié>F
レポート/テスト50点、口頭発表/宿題2回×25点、説明のない欠席４回以上は評価不可>F
課題や試験のフィードバック方法
授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う／その他
課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）
アクティブ・ラーニングの実施内容
実施しない
アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）
授業におけるICTの活用方法
実施しない
授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）
実務経験のある教員による授業
いいえ
【実務経験有の場合】実務経験の内容
【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容
テキスト・参考文献等
Distribution de photocopies (texte/chanson/dialogue de film, …)
コピーを配布（テキスト、歌詞、映画の会話など）
その他特記事項
Activités/Préparations (cours supplémentaires/extra class)
授業前の準備
Visionner films 3h 2 cours (trop) soit ensemble en classe (cours supplémentaires) ou seul chez soi (devoir).
映画鑑賞（2h~3h）~2回（多すぎ！）、授業中に（補講）、またはそれぞれ自宅で（宿題）。
Préparer (vocabulaire, grammaire) car photocopies distribués en avance.
Classe dynamique, interactive, effective, efficace (analyse, débat).
あらかじめ配布したテキスト、準備（語彙、文法）をお願いします。
授業がよりダイナミックで、双方向、効果的、かつ効率よく（分析、ディベート）進められます。
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