科目ナンバー

EC-EN1-28bX

履修条件・関連科目等

このコースは、英語で学術的なテキストを読み、幅広いトピックについて英語で議論できる意欲的な学生を対象としています。グループディスカッションやグループプロジェクトが多く含まれるため、学生は毎回の授業で積極的にコミュニケーションを取ろうとする意欲と能力が求められます。

授業で使用する言語

英語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

春学期に引き続き、学生たちは日本文化のテーマと海外への影響についてより深く考察します。今学期は両プロジェクトとも少人数グループで活動します。まず、二次資料から情報を収集し、テーマの背景をペチャクチャ形式で発表します（プロジェクト3）。次に、アンケート調査による一次資料収集、短編研究レポート作成、ポスター発表による調査結果と結論の発表を行います（プロジェクト4）。

科目目的

学生が日本文化と他文化への影響について批判的に考えるよう促す。
学生が目標達成のためにチームとして協力するよう促す。
学生が二次資料からデータを見つけ引用する手助けをする。
学生に一次調査を実施し発表するスキルを身につけさせる。

到達目標

学生は、英語でのスピーキングとリスニング（ディスカッション／プレゼンテーション）、リーディング（記事）、ライティング（台本や短文レポートの作成）のスキルを向上させることができる。
学生は、英語を用いて日本文化をより深く説明できるようになる。
学生は、自身の文化とそれが他文化に与える影響について批判的に考察できるようになる。
学生は、一次資料と二次資料を用いた調査研究を実施できるようになる。
学生は、データを分析し発表できるようになる。

授業計画と内容

第1回：授業紹介・ルール説明；トピック - 春学期で覚えていることは？復習
第2回：プロジェクト3 - グループ編成とテーマ決定；ペチャクチャ発表の説明；効果的なスライド作成法の復習
第3回：プロジェクト3 - 資料の探し方・評価方法・引用方法；プロジェクト3準備のグループワーク
第4回：プロジェクト3 - 発表原稿の書き方；プロジェクト3の準備（グループワーク）
第5回：プロジェクト3 - 発表練習；プロジェクト3の準備（グループワーク）
第6回：プロジェクト3 - グループ別ペチャクチャ発表
第7回：プロジェクト4 - アンケート作成；プロジェクト4の準備（グループワーク）
第8回：プロジェクト4 - 調査票のテストと送信；プロジェクト4の準備グループワーク
第9回：プロジェクト4 - 導入部と調査概要段落の作成；プロジェクト4の準備グループワーク
第10回：プロジェクト4 - 調査データの分析；結果と結論段落の作成；プロジェクト4の準備グループワーク
第11回：プロジェクト4 - ポスター発表の説明；プロジェクト4の準備（グループワーク）
第12回：プロジェクト4 - 授業内作業セッション；プロジェクト4の準備（グループワーク）
第13回：プロジェクト4 - 発表練習；プロジェクト4の準備（グループワーク）
第14回：プロジェクト4 - グループポスター発表と研究報告

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出／その他

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

授業時間中はパートナーとプロジェクトに取り組む十分な時間が与えられますが、授業中に課題を完了できない場合は自宅で完了する必要があります。発表当日に学科の許可を得て欠席し、事前に教師にメールで連絡した場合、授業外で代替課題を提出し評価を受けることが可能です。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり２時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

中間試験: 第8回授業では、生徒たちは二次資料のデータを用いたペチャクチャ発表を行います。第14回授業では、生徒たちは自身の研究結果をポスター発表します。

レポート: 生徒たちは、調査を用いて収集したデータに基づいて短い研究レポートを作成する。

平常点: 学生は授業活動への積極的な参加、前向きな姿勢の示し、時間厳守、および課題の事前準備が求められます。授業開始30分以上遅刻、または終了30分前までの早退は欠席扱いとなり、30分未満の遅刻・早退2回分を1回の欠席とみなします。14回の授業のうち10回以上出席することが評価対象となる最低条件です（＝最大4回の欠席まで許容）。さらに、授業中の行動（忘れ物、居眠り、過度な私語、無断退出、私用スマートフォンの使用など）によっては、出席していても欠席扱いとなる場合があります。

その他: 学生はプロジェクトの進捗状況を報告する文書を定期的に更新する。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける／その他

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

ライティング課題に対する書面によるフィードバック

アクティブ・ラーニングの実施内容

PBL（課題解決型学習）／ディスカッション、ディベート／グループワーク／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

その他

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

資料はGoogleドキュメント、Googleスプレッドシート、Googleフォームで共有されます。

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

特定のテキストは使用せず、教材は教員が用意する

その他特記事項

不正行為とカンニングに関する注意：
以下の行為は不正行為およびカンニングとみなされます：
1. 文章やアイデアの盗用（例：出典やソフトウェアからの文字のコピー、他者のアイデアに対する出典明記の欠如、自身の文章ではない文章を自分のものとして使用すること）。
2. 翻訳ソフトを使用して宿題を作成すること。
3. AIソフトを使用して宿題を作成すること。
4. 同一の文章課題を異なる2つの授業の課題として提出すること。
5. 他の学生が作成した宿題を自身の課題として提出すること。
6. 他の学生が宿題を（全部または一部）コピーし、自身の作品として提出することを知りながら、宿題を見せたり貸したりすること。

不正行為は一切許されません。
不正行為を一度行った場合、その課題の得点は0%となります。
不正行為を二度行った場合、当該科目の単位を全て失います。

AIや翻訳ソフトは文章作成を支援するツールです。宿題を代行するために使用してはなりません。宿題を「支援」する目的でAIやテクノロジーを適切に使用する方法については指導を受けますが、宿題を「代行」する目的での使用は認められません。

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