科目ナンバー

SE-EN1-EA07

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語／英語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

This is a general academic reading course. The aim of the course is to continue the development of academic reading skills. Students will strengthen their knowledge of academic vocabulary and grammatical structures while deepening their understanding of social and global issues. They will improve the fluency of their reading through a focus on speed reading techniques, and further develop their ability to break down complex, individual sentences. There will also be an emphasis on critical reading skills as students gain practice in essential aspects of critical thinking, including separating fact from opinion, identifying bias, and recognizing supported and unsupported information.
英語講読演習2では、英語講読演習1で培った英語でのアカデミック・リーディングの能力をさらに伸ばすことを目指す。この授業では、社会問題やグローバルな問題についての理解をより深めるとともに、アカデミックな語彙や文法の知識をさらに補強する。また、一文一文の複雑な構造を読み解くための精読能力のさらなる向上に加えて、さまざまな速読方法を適切に選択・組み合わせることによる速読能力の向上も図る。加えて、批判的思考の基本的な演習―例えば、事実と意見を区別すること、思い込みにとらわれないこと、情報が事実に裏付けられているか判断すること―を通した、批判的読解能力の育成も行う。

科目目的

Students will continue to develop their academic reading skills in this course. They will improve both the fluency and accuracy of their reading and gain more awareness of critical reading skills.
英語講読演習2では、アカデミック・リーディングの発展的な演習を行うことで、文章をより流暢かつ正確に読む能力を育成するとともに、批判的読解についての意識をより高めることを目的とする。

到達目標

Students should be able to:
1. Read relatively complex texts about social and global issues.
2. Understand a wide range of academic vocabulary and grammar.
3. Demonstrate awareness of key aspects of critical thinking.
英語講読演習2を通して、学生は以下のことが可能になることが期待される。
1．社会問題やグローバルな問題に関する比較的複雑な文章をより良く読むことができる。
2．より幅広いアカデミックな語彙や文法を理解することができる。
3．批判的思考の主要な考え方についての認識を示すことができる。

授業計画と内容

第1回　ガイダンス、英文の基本構成をヒントに読む
第2回　Unit 1 松井秀喜選手引退①（語彙確認、時間を測って本文を読む、本文のまとめ作業）
第3回　Unit 1 松井秀喜選手引退② （本文のまとめ作業の続き、本文解説、Giving Feedback）
第4回　Unit 1 松井秀喜選手引退③（Listening Exercise）、Unit 6 最近10年は温暖化の停滞期？① （語彙確認、時間を測って本文を読む、本文のまとめ作業）
第5回　Unit 1 Vocabulary Quiz、Unit 6 最近10年は温暖化の停滞期？② （本文のまとめ作業の続き）
第6回　Unit 6 最近10年は温暖化の停滞期？③（本文解説、Giving Feedback、Listening Exercise）
第7回　Unit 6 Vocabulary Quiz、Unit 7 IT帝国の落日①（語彙確認、時間を測って本文を読む、本文のまとめ作業）
第8回　Unit 7 IT帝国の落日② （本文のまとめ作業の続き、本文解説、Giving Feedback）
第9回　Unit 7 IT帝国の落日③（Listening Exercise)、Unit 12 「仕事を創る」という発想①（語彙確認、時間を測って本文を読む、本文のまとめ作業）
第10回　Unit 7 Vocabulary Quiz、Unit 12「仕事を創る」という発想②（本文のまとめ作業の続き、本文解説、Giving Feedback）
第11回　Unit 12「仕事を創る」という発想③（Listening Exercise）、Unit 9 グローバル化の功罪①（語彙確認、時間を測って本文を読む、本文のまとめ作業）
第12回　Unit 12 Vocabulary Quiz、Unit 9 グローバル化の功罪②（本文のまとめ作業の続き、本文解説、Giving Feedback）、Presentation課題の説明
第13回　Unit 9 グローバル化の功罪③（Listening Exercise）、Presentation課題内容の最終確認
第14回　到達度確認

受講生の希望により、授業で読む記事を変更する場合があります。

授業時間外の学修の内容

その他

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

予習より復習に力を入れ、繰り返し本文を読むなど、テキストで扱った知識や語彙の定着を図って下さい。積極的にリスニング、音読、シャドーイングの練習を行ってください。(1時限につき1.5時間）

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

欠席1回目：2点減点
欠席2回目：3点減点
欠席3回目以降：欠席1回につき5点減点
（遅刻3回で5点減点）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

グループワーク／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

その他

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

・プレゼンテーション課題ではPowerpointを使用し、visual sourceを準備します
・manabaやGoogle Classroomを使用予定

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

テキスト：小塚良孝、渡辺秀樹『Reading the New York Times 2』（成美堂、2015年）、ISBN: 978-4-7919-3392-1

その他特記事項

必ず辞書を持参すること。形態（電子辞書、アプリ、紙など）は問わないが、無料版は使用不可。

参考URL