科目ナンバー

SE-GE1-FZ01

履修条件・関連科目等

ドイツ語BIの文法理解が必要になるので、あわせて履修すること。

授業で使用する言語

日本語／ドイツ語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

表現力のある簡単な会話文やテキストから初めて内容のある文章へ。
文法クラスと並行しながら螺旋的に階段を登り、後期にも繋がる体系的なドイツ語理解のクラスを目指す。

科目目的

幾つか選択肢のある第二外国語の中からドイツ語を選んでくれた君たち学生諸君にまずは感謝したい。
ドイツ語はドイツだけでなく、スイス、オーストリアも含めてヨーロッパの中央に位置する３カ国で使われている幅の広い言語である。それゆえ、このドイツ語のクラスを通して、君たちの視野がドイツだけにとどまらず、ヨーロッパ全体へと広く開かれてゆくことを願っている。したがって、このクラスはただ単にドイツ語を学習するのではなく「ヨーロッパとは何か」という高い視点を常に念頭において展開すると思っておいてもらいたい。そのために、画像や地図を随時manabaにアップしてゆく。
授業は文法を集中して学んでゆく。あまり堅苦しくなると変に疲れて頭が回らなくなってしまうのでリラックス、リラックス。まずは「こんにちは！」とか「ありがとう！」といった気持ち良い挨拶から始める予定。でもそれよりも大切なのは、全く初めて見聞きする言語が相手になるのだから、まずはその相手に「慣れる」ことではないか。そのためにテキストとは別に毎回プリントを用意してできるだけ数多く練習問題をこなしてもらう。そうすけば、自然と慣れてゆくのではと思う。発音から学び、挨拶、日常会話、文法解説・・・。オーソドックスな方法になるが、簡単なテキストが読めるようになるまで、ドイツ語に見慣れ、聞き慣れてゆこう。

到達目標

文法は、読む・聞く・話す・書くといったどのアングルからもすべての基礎となる。このクラスではそのドイツ語の文法を補いながら実際に使いこなせるようになることを目指す。まずは動詞の現在人称変化。それから徐々にポイントが移動しキーポイントになる「名詞の性・格」にまで到達。ここを難なくクリアできれば前期の到達目標の前置詞まではそう遠くない。前置詞が使えるようになると、表現の色鮮やかさが一層際立ってくる。
後期は学習プログラムが名詞から動詞へとシフトしてゆく。
具体的な目標となるのは、ドイツ語検定5～4級合格レベルの文法、語彙、表現、聞き取りの力の獲得。

授業計画と内容

第１回　Lektion1 アルファベットと発音　「こんにちは」「ありがとう！」
第２回　Lektion2 人称代名詞と動詞の現在人称変化
第３回　Lektion2 seinとhaben 　Ich bin　Japaner.
第４回　Letkion3 名詞の性と格 「きみは男の子？それとも女の子？」
第５回　Letkion3 定冠詞と不定冠詞の格変化、複数形 「わたしはママを愛してます！」
第６回　Lektion4 定冠詞類
第７回　Lektion4 不定冠詞類、nichtの位置 　「その男はある女性を愛してる」
第８回　Lektion5 所有冠詞　「わたしは我が子を愛してます」
第９回　Lektion5 ３格と４格の語順、非人称のes
第10回　Lektion6 不規則動詞（fahren型、sprechen型、sehen型）
第11回　Lektion6 その他の重要な不規則動詞、命令形
第12回　Lektion7 ３格支配の前置詞、４格支配の前置詞 　「わが子と一緒に遊ぶ」
第13回　Lektion7 ３・４格支配の前置詞 、定冠詞と前置詞の融合形、前置詞とセットで使われる動詞
第14回　これまでの学習のまとめ（動詞の現在人称変化、名詞の性・数・格、冠詞類、前置詞を中心に）

※受講者の理解度などにより、進度・内容が変更されることがあります。

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／その他

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

ドイツ語が分かる、分からないというよりも、まずその前に見慣れ、また聴き慣れることが大切。予習よりもむしろ復習に時間を割いてもらいたい。口の中で馴れるまで音読し発音練習を繰り返すこと。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

評価の前提基準：出席率が７０％に満たない者、課題を提出しない者は、E評価とする。・単位取得には、全14回の授業のうち10回以上の出席が必要である。
・期末テストの比率は、授業の進度に応じて適宜変更し、教室でアナウンスする。
・独検４級合格者には１０点、３級合格者には１５点を期末テストの点数に加算し、不合格の場合でも、得点の１０パーセントを加算する。ただし、５級は対象外とする。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

ravenna@r03.itscom.net
対面式授業なので、manabaはあまり開かない。疑問点などは遠慮せずクラスで。

アクティブ・ラーニングの実施内容

グループワーク

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

パートナーと組ませる学習プログラム。しかし、クラスの履修者などを配慮し、押しつけがましくならない程度に抑える。

授業におけるICTの活用方法

クリッカー／タブレット端末

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

テキスト：シュレヒト・三室著　ドイツ語７０ノイ　三修社　ISBN97843841222671Ⅽ1084

参考文献：辞書等々に関してはクラスが始まってから色々とアドバイスするので、それから判断すればよい。『アクセス独和辞典』『クラウン独和辞典』

その他特記事項

授業には必ずテキストを持参すること。。

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