科目ナンバー

SE-CH1-FZ11

履修条件・関連科目等

授業中の録音、撮影は禁止。

授業で使用する言語

日本語／中国語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

テキストの文を正確に音読し解釈できるよう授業を進める。とりわけテキストを自然な流れで読めるよう反復して音読しつつ、文の解釈に必要な文法や語彙の知識を蓄積し、解釈や作文の力の基礎を築くことができるようにする。なお、必要に応じ中国の事情などにも触れる。

科目目的

言語はコミュニケーションツールであり、また、語彙、文法などの知識が不可欠であることから、学位授与の方針で示す「コミュニケーション能力」「知識獲得力」「組織的行動能力」「多様性創発力」を修得することを目的としている。

到達目標

中国語初学者を対象に，中国語の初歩を学ぶ。まずピンイン表記と発音を学び、次いで中国語の文章の解釈、中国語作文を中心に学習する。

授業計画と内容

第１回　授業、試験、評価に関する説明。発音：声調を学ぶ。
第２回　発音：単母音を学ぶ。
第３回　発音：子音を学ぶ。
第４回　発音：声調の組み合わせ、鼻母音、軽声、ｒ化を学ぶ。
第５回　第１課：人称代名詞、動詞"是"を用いた文、"ma（口+馬）"を用いた疑問文を学ぶ。
第６回　第２課：指示代名詞(１)、疑問詞疑問文、"的"の用法、副詞"也"・"都"を学ぶ。
第７回　第３課：動詞述語文、所有をあらわす"有"、を指示代名詞、省略疑問に用いる"呢"を学ぶ。
第８回　第４課：形容詞疑問文、量詞、数量を尋ねる疑問詞を学ぶ。
第９回　第５課：時を表わす語、時間量を表わす語、反復疑問文、介詞"在"・"従"を学ぶ。
第10回　第６課：完了を表わす"了"、所在を表わす"在"、介詞"離"を学ぶ。
第11回　第７課： 連動文、助動詞"想""要"、文末疑問の"吧"、選択疑問の"還是"を学ぶ。
第12回　第８課：経験を表わす"過"、"給"等の介詞、存在を表わす"有"、動詞の重ね型を学ぶ。
第13回　第８課：前回授業の学習事項を含む文章を読む。
第14回　到達度確認とまとめを行う。

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

語学学習は積み重ねであるので、毎回の授業ごとに文法、語彙を中心に復習をすること。また、予習では、次回授業で扱う部分について音読できるようにしておくこと。毎回予習復習あわせて1時間かけることが望ましい。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

確認された出席回数が10回に達しない者は単位を取得できない。

課題や試験のフィードバック方法

その他

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

特定のフィードバックは⾏っていないが、授業時間内に理解が進むよう⼯夫している 。

アクティブ・ラーニングの実施内容

実施しない

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

その他

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

webexによる授業を実施する。

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

テキスト
➀竹島毅、趙昕
②『《改訂版》さあ、中国語を学ぼう！ ―会話・講読―』
③白水社、2022年、東京。
➆ISBN：9784560069424

その他特記事項

初回授業について：ガイダンスについて確認したいことがあれば質問も受け付けるので必ず出席すること。万一欠席した場合は必ず理由を後日申し出ること。

参考URL