シラバス(講義概要)データベース

シラバス

授業科目名	年度	学期	開講曜日・時限	学部・研究科など	担当教員	教員カナ氏名	配当年次	単位数
中国語ＢⅡ	2024	後期	木3	理工学部	星　健一	ホシ　ケンイチ	1年次配当	1

科目ナンバー

SE-CH1-FZ12

履修条件・関連科目等

授業中の録音、撮影は禁止。

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

テキストの文を正確に音読し解釈できるよう授業を進める。とりわけテキストを自然な流れで読めるよう反復して音読しつつ、文の解釈に必要な文法や語彙の知識を蓄積し、解釈や作文の力の基礎を築くことができるようにする。なお、必要に応じ中国の事情などにも触れる。

科目目的

言語はコミュニケーションツールであり、また、語彙、文法などの知識が不可欠であることから、学位授与の方針で示す「コミュニケーション能力」「知識獲得力」「組織的行動能力」「多様性創発力」を修得することを目的としている。

到達目標

中国語の初歩を学ぶ。ピンイン表記と発音の基礎の上に、中国語の文章の解釈、中国語作文を学び、初級レベルの中国語力の完成を目指す。

授業計画と内容

第１回　第９課：動作の進行を表わす"在""呢"、主述述語文、助動詞"会"、目的語となる動詞フレーズ、主述フレーズを学ぶ。
第２回　第９課：前回授業の学習事項を含む文章を読む。
第３回　第10課：様態補語、離合動詞、助動詞"能"・"可以"を学ぶ。
第４回　第10課：前回授業の学習事項を含む文章を読む。
第５回　第11課：比較を表わす文、副詞"有点兒"、持続を表わす文を学ぶ。
第６回　第11課：前回授業の学習事項を含む文章を読む。
第７回　第12課：名詞述語文、変化を表わす"了"、"是～的"を用いた文、二重目的語をとる動詞を学ぶ。
第８回　第12課：前回授業の学習事項を含む文章を読む。
第９回　第13課：結果補語、存現文、近い未来を表わす"快～了"を学ぶ。
第10回　第13課：前回授業の学習事項を含む文章を読む。
第11回　第14課：方向補語、使役を表わす"譲"を学ぶ。
第12回　第15課：前回授業の学習事項を含む文章を読む。
第13回　第15課：可能補語、"被"を用いて受け身を表わす文、"把"を用いた文を学ぶ。
第14回　到達度の確認とまとめを行う。

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

語学学習は積み重ねであるので、毎回の授業ごとに文法、語彙を中心に復習をすること。また、予習では、次回授業で扱う部分について音読できるようにしておくこと。毎回予習復習あわせて1時間かけることが望ましい。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

種別	割合（％）	評価基準
期末試験（到達度確認）	70	中国語の既習事項の理解度を評価する。
平常点	30	授業に関する状況（発言を求められた際などに自分の言葉でしっかり伝えることができる能力、ルールを守って学ぶ態度等）を評価する。

成績評価の方法・基準（備考）

確認された出席回数が10回に達しない者は単位を取得できない。

課題や試験のフィードバック方法

その他

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

特定のフィードバックは⾏っていないが、授業時間内に理解が進むよう⼯夫している。

アクティブ・ラーニングの実施内容

実施しない

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法