シラバス
| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科など | 担当教員 | 教員カナ氏名 | 配当年次 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 電子回路 | 2024 | 後期 | 水2 | 理工学部 | 新妻 実保子 | ニイツマ ミホコ | 2年次配当 | 2 |
科目ナンバー
SE-EL2-4B05
履修条件・関連科目等
電気工学を履修していることが望ましい
授業で使用する言語
日本語
授業で使用する言語（その他の言語）
授業の概要
メカトロニクスは機械工学と電子工学の複合領域で、計算機による機械製品の制御や機械の知能化、ロボットの基礎をなす学問である。本講義ではその基礎として電子回路を学ぶ。基本構成要素の原理、動作について理解するとともに、応用回路の動作を理解し応用する力を養うことを目標とする。初めに、ディジタル回路の基礎である論理演算について学び、論理式を論理回路で表現する。その後、組み合わせ回路（エンコーダ、デコーダ等）、順序回路（フリップフロップ、カウンタ等）の動作と応用を学ぶ。さらに、アナログ素子としてオペアンプを取り上げ、オペアンプの基本特性、増幅回路、演算回路について学ぶ。
科目目的
メカトロニクスは機械工学と電子工学の複合領域で、計算機による機械製品の制御や機械の知能化、ロボットの基礎をなす学問である。本講義ではその基礎として電子回路を学ぶ。基本構成要素の原理、動作について理解するとともに、応用回路の動作を理解し応用する力を養うことを目標とする。
到達目標
授業の到達目標及びテーマ
1. 論理式及び論理回路を理解でき、回路の動作を求めることができる
2. 基本的な半導体素子について理解し、ディジタル回路の実現に応用することができる
3. 組み合わせ回路の動作を説明することができ、回路を設計することができる
4. フリップフロップの原理と動作、及び順序回路の動作を説明することができる
5. オペアンプによる増幅回路・演算回路を説明することができる
授業計画と内容
第1回 オペアンプ(1)：増幅回路
第2回 オペアンプ(2)：演算回路
第3回 ディジタルとアナログ、記数法
第4回 ブール代数、論理式、カルノー図による論理式の簡単化
第5回 ディジタル回路の設計規約、MIL記法
第6回 組み合わせ回路(1)：エンコーダ，デコーダ
第7回 組み合わせ回路(2)：2進演算回路
第8回 組み合わせ回路(3)：組み合わせ回路の設計、演習
第9回 順序回路(1)：フリップフロップの原理、RSフリップフロップ
第10回 順序回路(2)：JKフリップフロップ、Dフリップフロップ、Tフリップフロップ
第11回 順序回路(3)：カウンタとレジスタ
第12回 順序回路(4)：順序回路の設計、演習
第13回 ディジタル回路の実現素子(1)：ダイオード、バイポーラトランジスタ、MOS FET
第14回 ディジタル回路の実現素子(2)：TTL IC、CMOS IC
授業時間外の学修の内容
指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出
授業時間外の学修の内容（その他の内容等）
予習：次回の授業範囲についてテキスト、あるいは配布資料に目を通し、例題があれば例題に取り組むこと。
復習：講義資料を含め、ノートを整理し、演習課題に取り組むこと。manabaでのアンケートなどを通じ自身の理解度を確認すること。
授業時間外の学修に必要な時間数／週
・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。
成績評価の方法・基準
| 種別 | 割合（％） | 評価基準 |
|---|---|---|
| 期末試験（到達度確認） | 80 | 学期末試験の成績を全体の80％，講義中の課題及びレポートを全体の20％として、上記到達目標の達成度を判定し、成績を評価する。60％以上の達成度をもって合格とする。 |
| レポート | 20 | 各回の授業中の課題及び演習課題の得点を全体の20％として換算する。 |
成績評価の方法・基準（備考）
達成度の評価基準を以下に示す。
① 論理式及び論理回路を理解でき、回路の動作を求めることができるか。
② 基本的な半導体素子について理解し、ディジタル回路の実現に応用することができるか。
③ 組み合わせ回路の動作を説明することができ、回路を設計することができるか。
④ フリップフロップの原理と動作、及び順序回路の動作を説明することができるか。
⑤ オペアンプによる増幅回路・演算回路を説明することができるか。
課題や試験のフィードバック方法
授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う
課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）
アクティブ・ラーニングの実施内容
実施しない
アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）
授業におけるICTの活用方法
その他
授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）
自主学習ツールとして電子回路シミュレータが使用可能である。
実務経験のある教員による授業
いいえ
【実務経験有の場合】実務経験の内容
【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容
テキスト・参考文献等
講義資料：授業中またはmanabaで配布する
テキスト：伊原 充博 (著), 吉沢 昌純 (著), 若海 弘夫 (著)，「ディジタル回路 (電気・電子系教科書シリーズ)」，コロナ社
その他特記事項
参考URL
niitsuma@mech.chuo-u.ac.jp