科目ナンバー

PS-OC3-0001

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

『アラバマ物語（To Kill a Mockingbird)』、『１２人の怒れる男（Twelve Angry Men)』を取り上げる。いずれの作品についても、関連する作品を併せて７～８編紹介、解説する。

科目目的

法を題材とする映画を取り上げる。映画の鑑賞・解題・批評を通じて、題材になっている法に関するテーマについての考察を深化させ、同時に、法に関するテーマの考察から、映画の解題・批評を深化させる。法学と文学が、相互に内容を深める関係にあることを知って、法の理念と現実の運用、理念に掛ける法曹や運用に当たる市民（陪審員）の姿、それに裁判の当事者や周辺の人々の生活世界との係わりを学び、法（裁判）と社会、人々の日常の係わりを考える姿勢を身に着ける。

到達目標

法学と文学が、相互に内容を深める関係にあることを知って、法の理念と現実の運用、理念に掛ける法曹や運用に当たる市民（陪審員）の姿、それに裁判の当事者や周辺の人々の生活世界との係わりを学び、法（裁判）と社会、人々の日常の係わりを考える姿勢を身に着ける。

授業計画と内容

①　ガイダンス
②『アラバマ物語（To Kill a Mockingbird、米国（１９６２年））』（１）
　　概要解説と本編鑑賞
③『アラバマ物語』（２）
　　概要解説と本編鑑賞
④『アラバマ物語』（３）
　　作品のおさらいと作品背景（１９３０年代、アメリカ南部）
⑤『アラバマ物語』（４）　
　　作品背景（Scottsboro case）
⑥『アラバマ物語』（５）
　　差別、映画『ミシシッピ・バーニング』、『ドライビング・ミス・デイジー』
⑦『アラバマ物語』（６）
　　差別、映画『エデンより彼方へ』
⑧『アラバマ物語』（７）
　　平等の理念、映画『フィラデルフィア』
⑨『アラバマ物語』（８）
　　平等保障の歴史、映画『アミスタッド』
⑩『アラバマ物語』（９）
　　ヒーロー・アティカス、映画『評決』
⑪『アラバマ物語』（１０）
　　作品の語り手
⑫『１２人の怒れる男』（１）
　　概要解説と作品鑑賞
⑬『12人の怒れる男』（２）
　　概要解説と作品鑑賞
⑭『12人の怒れる男』（３）
　　対話と熟議

授業時間外の学修の内容

授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

授業時間外の学修に必要な時間数／週

毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

リアクションペーパーを加点に用いることがある。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

その他

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

リアクションペーパーの提出を求め、授業内容の把握と関心を高める。

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

授業時に参考文献を紹介する。講義ではパワーポイント、ワード文書などを資料として配付。

その他特記事項

-二つの主作品の十分な把握が前提になるので、授業時間の上映、鑑賞で把握しきれない場合には、DVDのレンタルなどで各自補うこと。

参考URL