科目ナンバー

PS-AU2-0003

履修条件・関連科目等

簿記論Ⅰの到達目標（簿記一巡の手続～仕訳、勘定記入、決算の流れ）を理解していること。第1回のオリエンテーションでそのレベルに達しているかを問題演習で確認します。企業の活動を対象にした科目なので、並行してまたは履修後、自分自身の興味を棚卸しした上で、会計学、経営戦略論、会社法、企業取引法、民法Ⅲ・Ⅳ、企業統治と法、コーポレートガバナンス、現代企業論、経営財務論、コーポレートファイナンス、ベンチャー経営論等を履修すると効果的です。

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

簿記論Ⅰのレベル習得済みを前提に（第1回授業でそのレベルに達しているかを確認予定）、簿記の基本を中心に授業を進めていきます。
「簿記論Ⅱ」では、簿記という道具（世界標準のビジネス言語）を使うことを通して、経済事象をどのように理解するのか、簿記をどのように活用していくかということを中心に学んでいきます。
理解促進を図るため、パワーポイントスライド等も積極的に活用し、五感を駆使しながら進めていきます。
講義は、簿記論Ⅰ同様、丁寧に行なう予定ですが、簿記論Ⅰで学習した内容が基盤になっているため、徐々に進む速度が増していきます。また、積み重ねの学問であることには変わりないので、中途半端な出席は理解の積み残しを生み、挫折につながります。やむをえず欠席した場合には自己責任で早めにキャッチアップしてください。もちろん、少しでもわからないことがあれば、積極的に質問してください。

科目目的

簿記は、将来的に「数字がよめる」、「数字に強い」ビジネスパーソンを目指す学生にとっては、不可欠な基本技術の１つです。また、簿記は、大学卒業後に社会に出ていくに際しても企業活動を観察するための「ものさし」を提供してくれる道具でもあるといえますが、それを十分に活用できる力をつけるための基礎を「簿記論Ⅰ」に引き続き、学習していきます（という意味では、履修後（あるいは並行して）「会計学」についても学習していくことをお勧めします）。

到達目標

「数字に強いビジネスパーソン」になるための基礎中の基礎、すなわち足腰を鍛えるという位置づけであった「簿記論Ⅰ」のレベルの学習が完了しているという前提で、簿記論Ⅱの授業では、簿記が取り扱おうとしている、様々な経済事象（取引）についての理解と仕訳の練習を通して、B/S（貸借対照表）やP/L（損益計算書）を構成する勘定科目の意味合いや会計学的な思考を学ぶことにより、簿記一巡の手続に関する理解の定着化（身につけるということ）を目標とします。学習の進み具合によっては、簿記の活用形態としての財務諸表の基礎を理解することをストレッチングな目標にしたいと思います。
そういう前提で、この科目では以下を到達目標とします。
１）「簿記一巡の手続」を理解していることを前提に、個々の論点に固有の事象の背景や内容を理解し、説明できるようになること。
２）個々の論点で求められる期中の仕訳や決算整理仕訳について、実際に手を動かしてできるようになること。
３）決算手続から財務諸表の作成手続がスムーズにできるようになること。

授業計画と内容

おおむね以下の順番で、授業を進めていきます。
複式簿記の基本的なレベルが中心とはいえ、技術的な側面が強いので、できるだけ「手」を動かしながら、レクチャーと問題演習を通じて、簿記一巡の手続（簿記論Ⅰで学習済み）を理解していることを前提にしながら、個別論点の基本的な理解ができるようにしていきます。電卓は最初から使用しますので、授業開始前に調達し、その後は毎回、持参して下さい。
第１回　オリエンテーション授業・レベルチェック・現金預金取引（１）：現金の範囲、小切手の仕組み
第２回　現金預金取引（２）：現金出納帳、現金過不足、預金の種類、当座借越、当座預金出納帳、小口現金
第３回　商品売買（１）：商品売買の想定と3分法、仕入勘定と売上勘定（諸掛と返品）
第４回　商品売買（２）：仕入帳と売上帳、商品有高帳
第５回　売掛金と買掛金（１）：人名勘定、得意先元帳と仕入先元帳、売掛金明細表と買掛金明細表
第６回　売掛金と買掛金（２）：クレジット売掛金、貸倒れと貸倒引当金、償却債権取立益
第７回　その他の債権と債務（１）：前払金と前受金、貸付金と借入金、未収（入）金と未払金
第８回　その他の債権と債務（２）：立替金と預り金、仮払金と仮受金、受取商品券、差入保証金
第９回　受取手形と支払手形：手形の歴史と基礎知識、手形の種類、手形の振出・受入、手形代金の現金化、手形記入帳、金融手形、電子記録債権・電子記録債務
第10回　有形固定資産・資本：固定資産の種類、有形固定資産の取得と売却、減価償却、固定資産台帳、年次決算と月次決算、資本の部に関わる取引
第11回　収益と費用（見越しと繰延べ、消耗品費と貯蔵品）、税金（租税公課、法人税・住民税及び事業税、消費税）　　
第12回　伝票会計の仕組み
第13回　決算と財務諸表　　
第14回　総括（簿記一巡の手続、特に決算手続のまとめ）

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出／その他

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

予習、すなわち学習予定内容の先取り（テキスト該当部分の読解と疑問点の洗い出し）、または復習、すなわち授業内容のフォローアップ（振返りシートの提出＜必須＞）、授業で解説したテキストの該当部分の例題と練習問題、ワークブックの問題練習を行ってください。予習重視か復習重視かは、自分にあった手段を選択してください。学習効果の最大化を図りたい人や不安な人は両方をバランスよくやることをお勧めします（1週間に1度という授業頻度は前回の内容をちょうど忘れてしまうタイミングなのです）。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う／その他

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

毎回提出の「振返りシート」や期中のレポートについては、内容の確認をした上で、添削またはコメントを付して、次回の授業冒頭で返却する予定です。
いずれも、クラス全体に対してフィードバックする必要があると感じたことについては、授業内での補足解説またはmanabaの掲示板を活用して補足をしていく予定です。

アクティブ・ラーニングの実施内容

実施しない

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

はい

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【関係する実務経験（職歴）】
＊1990年9月～1994年6月：英和監査法人（現 有限責任 あずさ監査法人）勤務
＊1994年7月～2002年7月：朝日アーサーアンダーセン株式会社（現 PwCコンサルティング合同会社）勤務
＊2006年5月～現在：株式会社リアセック 監査役（非常勤）
＊2007年8月～現在：株式会社アンダーナ監査役（非常勤）
＊2011年5月～2018年8月：ホワイトベア国際監査法人（現 Mazars 有限責任監査法人）社員（非常勤）
＊2014年10月～現在：一般社団法人 日本キャリアデザイン学会 監事
＊2021年5月～現在：一般社団法人 産学協働人材育成コンソーシアム 監事
＊2022年4月～現在：産業・組織心理学会 監事
【現在の本務先】公認会計士田中勝男事務所 代表

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

公認会計士・ビジネスコンサルタントとしての企業や団体における会計・経営に関する実務の基礎的な領域が授業内容と密接に関連しています（事例や具体例の解説をしながら授業を行います）。

テキスト・参考文献等

＜テキスト＞例年2-3月に改訂されるので、1月時点の情報を記載しておきます。最新年度版（おそらく2024年度版）を購入してください。
＊渡部裕亘・片山覚・北村敬子編著『検定簿記講義／３級商業簿記＜最新年度版＞』（中央経済社、935円＜税込＞）
また、講義内容を補足するために、適宜、担当教員がレジュメを作成し、講義資料として配布する予定です。
＜参考文献＞
＊渡部裕亘・片山覚・北村敬子編著『検定簿記ワークブック／３級商業簿記＜最新年度版＞』（中央経済社、935円＜税込＞）

その他特記事項

※１：朝１時限の授業のため、遅刻厳禁です。前回の授業の復習を少しやってから、本題に入りますが、遅刻者の入場を待つために復習をじっくりやりすぎてしまうと、授業進度の遅れにもつながるので、早く来ている人のためにも、きちんと開始時刻から出席してください。
※２：例年、途中から出席しなくなったり、飛び飛びに出てきたりする人が少なからずいますが、つまみ食いで習得できるような構造の学問ではありませんので、覚悟の上で履修してください（決して自分のペースで自学自習することを妨げるものではないので念のため）。
※３：どのような進路を考えている学生にも簿記、会計は役に立つ道具であるという信念で授業を進めますが、既に、会計専門職を目指して学習を進めている学生にとっては、簿記論Ⅱは表面的に「食い足りない」レベルに見えるかもしれません。但し「何故、そうなるのか？」という背景的・歴史的な理解についての解説を行いますので、今さら聞けない基本の再確認をしたい学生も歓迎します（簿記の初心者をメインターゲットにした授業なので、先に進んでいるからこそ、授業のコンテンツや講師の実務経験を上手に活用してください）。

参考URL

katsuo-tanaka.18y@g.chuo-u.ac.jp