科目ナンバー

PS-IF4-SM01

履修条件・関連科目等

特になし。しかし「マレー・インドネシア語」「東南アジア社会文化論」「専門演習」（東南アジアの理解）を履修していることが望ましい。

授業で使用する言語

日本語／英語

授業で使用する言語（その他の言語）

日本語・英語・インドネシア語

授業の概要

【研究テーマ】東南アジア理解のための知識を学び、特にインドネシアの社会文化と宗教（イスラームを中心）に関する文献・資料を読解し、学生の討論を中心に進める。またインドネシアとの比較という視点で、他の東南アジア地域も必要に応じて研究対象とする。本ゼミでは、宗教の社会的役割、異なる宗教の共存、多様化する宗教解釈を中心問題にする。
また、イスラームなどの既成宗教と土着文明の関係についても考察する。それらを通して、学生がテーマを設定し、研究課題について発表し、同時に論文作成能力の基礎を養う。想定されるテーマは「イスラームと政治」

科目目的

●東南アジアの宗教や社会を分析し、異文化共存や宗教問題について考察する
●イスラームの本質を理解し、人類共存の方策を探る
●東南アジアやインドネシアに存在する様々な「価値」探訪する
●以上を通して、現代世界が直面する宗教紛争や自文化中心主義を批判的に検証する

到達目標

本講座は学生が世界の多様性に目を向け、異文化を理解し世界の発展に寄与できる知力と知識、行動力を身に着けることを目標とする。その過程で外国語を使用して多くの人々と意思疎通を行い、より良い世界の創出に寄与するための経験と知識を身につける。

授業計画と内容

第1回：年間スケジュールの確認
第2回：これまでのテーマの相互学習
第3回：学術論文の基礎（倫理）
第4回：学術論文の基礎（文献調査）
第5回：学術論文の基礎（手法）
第6回：学術論文の基礎（仮定・意義・研究トピック）
第7回：学術論文の基礎（構成）
第8回：学術論文の基礎（参考資料の明示など）
第9回：学術論文の基礎（先行論文の検証）
第10回：卒業論文計画書の作成
第11回：卒両論文計画書の検討
第12回：各卒業論文テーマの意義
第13回：各卒業論文の構成
第14回：各卒業論

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

資料・文献は事前に講読すること

授業時間外の学修に必要な時間数／週

毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

個人発表
グループ発表、出席、レポートなどを総合して判断する

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

PBL（課題解決型学習）／ディスカッション、ディベート／グループワーク／プレゼンテーション／実習、フィールドワーク／その他

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

学外における研究発表などの場を設ける

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

テキストは、必要に応じて配布する。またその都度提示する。
参考文献として、加藤久典『インドネシア～世界最大のイスラームの国』筑摩書房、V.S. ナイポール『イスラム再訪』岩波書店、V.S. Naipaul, Beyond Belief, Vintage Books、A. Schwarz, A Nation in Waiting、H.Kato (ed.), The Clash of Ijtihad,H.Kato,　など

その他特記事項

参考URL