科目ナンバー

PS-OW1-PR05

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語／その他

授業で使用する言語（その他の言語）

ペルシア語

授業の概要

「あいさつ」、「自己紹介」、「空港にて」、「ショッピング」など実践的な場面を想定した講師作成のテキストを主要教材とし、最初にペルシア語のアルファベットを徹底して習得する。その後、発音、文章の反復練習により、聞き、話すスキルを訓練する。前期では簡単な「あいさつ」、「自己紹介」ができるよう講師は学生１人１人の発音をチェックし、正しい発音ができるよう指導する。授業は日本語を主にペルシア語を従に行う。

科目目的

ペルシア語の文字、語句、発音、文法を学習し、日常の簡単な場面においてペルシア語で聞き、話し、書き、読む力を修得する。これらの学習を通し、ペルシア語の背景にあるイランの歴史、文化、社会についての基礎知識を学び、イランに興味を持ち、ペルシア語の学習を継続していく意欲を育む。

到達目標

ペルシア語のアルファベット、数字、簡単な文法を修得し、「あいさつ」、「自己紹介」など基本的な意思疎通ができるにする。

授業計画と内容

第01回　ペルシア語のアルファベット（アレフバー）の導入
第02回　ペルシア語のアルファベット（アレフバー）の練習
第03回　ペルシア語のアルファベット（アレフバー）の習得
第04回　文法講義（名詞-esm）
第05回　語句の習得（名詞-esm）
第06回　語句の習得（家族）
第07回　文法講義（形容詞）
第08回　練習問題（形容詞）
第09回　文法講義（人称代名詞ー練習問題）
第10回　文法講義（接尾辞形人称代名詞―練習問題）
第11回　文法講義（khod再帰代名詞）
第12回　語句の習得（基数詞の数え方）
第13回　語句の習得（序数詞の数え方）
第14回　アレフバーと文法（動詞）のまとめ

授業時間外の学修の内容

授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

毎回、習った授業について、自宅学習のための課題を出す。
次回の授業でこの課題をもとに前回学習分の発表を行う。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

成績配点
期末テスト：　60％
出欠・学習態度：　40％

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

授業時間内に理解が進むよう工夫している。

アクティブ・ラーニングの実施内容

PBL（課題解決型学習）

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

クリッカー

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

はい

【実務経験有の場合】実務経験の内容

NHKワールドラジオ日本ペルシア語放送ニュース翻訳・アナウンサー・ナレーション（現在至る）

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

NHK World Radio Japan Persian Broadcast News Translation / Announcer / Narration (To date)

テキスト・参考文献等

中村ファラ・北原圭一・鈴木珠里「ペルシア語［文法と会話］」中央大学、2014

その他特記事項

ペルシア語の継続的な学習と並行して、イランの実像を知り、偏見のない、バランスのとれた見識を育てることを目的とする。

参考URL