科目ナンバー

UW-JP1-J17M

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

本授業では、日本の大学生活および日本の社会・文化について学ぶ。学びのプロセスにおいて、他者と関わり、自分自身の考えを深めていく学修活動を行う。
また、日本語能力の向上とともに社会に参加する力の涵養を目指す。

科目目的

この授業では、日本語中級レベルの言語知識・運用能力を扱う。自分が関心のある身近な出来事、または社会的な出来事について、他者と交わりながら探求し、自分なりの解を見出すことを目的とする。

到達目標

・学内外の人やコミュニティと関わりを持つための言語知識・運用能力を身につける
・調べ学習の基礎を知り、発表資料の作成を日本語でできるようにする
・他者との関りや調べ学習によって、自律的に学びを広げることができる

授業計画と内容

2024年春学期
第１回　授業説明
第２回　文法の復習（助詞）
第３回　文法の復習（便利な表現）
第４回　防災：言語文化知識（行動編）
第５回　防災：言語文化知識（準備編）
第６回　防災：防災クイズを作る
第７回　言語景観：言語文化知識（写真の説明の仕方）
第８回　言語景観：言語文化知識（用語、視点など）
第９回　言語景観：調査・進捗報告
第10回　言語景観：発表練習
第11回　人と社会の課題：言語文化知識
第12回　人と社会の課題：調査テーマの設定
第13回　人と社会の課題：発表準備
第14回　振り返りとまとめ（言語文化知識を中心に）

※授業進度状況によって、内容に変更があります。


以下は、2023年度秋学期に実施済み
第１回　授業説明、大学生活・教室活動の表現
第２回　日本で目にする不思議な物（質問と説明の仕方）
第３回　Forest Gateway：フロアガイドの日本語表記
第４回　Forest Gateway：クイズづくり、発表練習
第５回　言語生活：テーマの紹介
第６回　言語生活：レポートの書き方
第７回　言語生活：レポートのフィードバック
第８回　生物と環境：ニュース記事（野鳥）
第９回　生物と環境：言語文化知識
第10回　生物と環境：調査
第11回　生物と環境：調査の方向修正と資料収集
第12回　生物と環境：発表練習
第13回　生物と環境：振り返り（テーマを通して）
第14回　振り返り

授業時間外の学修の内容

授業終了後の課題提出／その他

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

テーマに関連する情報収集

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

出席率が70%に満たない場合は単位を与えません。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

グループワーク／プレゼンテーション／実習、フィールドワーク

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

【テキスト】
担当教員が授業時にレジュメを配布します。また、下記サイトの読み物をテキストとして使用します。読む作品は、授業時に指示します。
NPO多言語多読「にほんごたどく」サイト「無料の読み物」

【参考文献】
東照二（2009）『社会言語学入門』研究社（ISBN：9784372401573）
NHK News Web Easy 「地震がおこったら」

NHK News Web Easy 「地震が来る前にしておくこと」

その他特記事項

参考URL