科目ナンバー

EC-IF2-61XS

履修条件・関連科目等

＜履修条件＞Microsoft Excelの基本的な使用方法を習得していること。

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

＜学位授与方針と当該授業科目の関連＞
この科目は、協調性及び自己管理力（専門知識を活かせるだけでなく、チームワークの経験から学んで、他人と協調し、自己を管理することができる）の修得に関わる科目です。また、創造的思考力（総合的な学習体験に基づいて、ものごとを創造的に思考することができる）の修得に関わる科目です。
＜概要＞
気候データや経済・エネルギー統計データを題材として、Microsoft Excelを用いたグラフの作成方法、統計的な解析手法について学習する。また解析した内容をまとめ、プレゼンテーションを行う。

科目目的

Microsoft Excelを用いてデータを分析し、現象を読み解く力を習得する

到達目標

1．Microsoft Excelを用いて、統計解析・グラフ作成ができるようになる
2．数字の羅列であるデータから実際の現象を読み解き、考察する力を身につける

授業計画と内容

1.　講義概要と受講上の注意の説明
2.　統計の基礎①：平均・分散・標準偏差
3.　世界の気候データ：手作業による解析・グラフ作成
4.　世界の気候データ：Excelを用いた解析・グラフ作成
5.　実践：世界の各地の気候の比較（解析作業）
6.　実践：世界の各地の気候の比較（発表）
7.　統計の基礎②：度数分布
8.　日本の気候データ：手作業による解析・グラフ作成
9.　日本の気候データ：Excelによる解析・グラフ作成
10.　実践：日本各地の気候の比較（解析作業）
11.　実践：日本各地の気候の比較（発表）
12.　統計の基礎③：相関係数
13.　経済・エネルギーデータ：手作業による解析・グラフ作成
14.　経済・エネルギーデータ：Excelによる解析・グラフ作成
15.　実践：エネルギーの利用と経済との関係（解析作業）
16.　実践：エネルギーの利用と経済との関係（発表）
17.　統計の基礎④：線形回帰
18.　過去100年の気温変化：手作業による解析・グラフ作成
19.　過去100年の気温変化：Excelによる解析・グラフ作成
20.　実践：地球温暖化の理解（解析作業）
21.　実践：地球温暖化の理解（発表）
22.　インターネット上のデータベースの利用方法
23.　調査テーマの設定・データの検索
24.　調査テーマに関する基本的解析
25.　調査テーマに関する中間発表
26.　調査テーマに関する発展的解析
27.　調査テーマに関する最終発表
28.　総括

授業時間外の学修の内容

その他

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

授業で習ったパソコンの操作法や解析手法を身につけるため、授業外においても繰り返し練習し、定着をはかってください。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

ディスカッション、ディベート／グループワーク／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

テキストは使用しない。参考文献は次のとおりである。
『統計からみた気象の世界』藤部文昭著、成山堂書店
『図解エネルギー・経済データの読み方入門（改訂3版）』日本エネルギー経済研究所計量分析ユニット編 、省エネルギーセンター

その他特記事項

教員との連絡にはmanabaの個別指導を用います。欠席する際には、必ず事前に連絡してください。

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