シラバス
| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科など | 担当教員 | 教員カナ氏名 | 配当年次 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| スペイン語（Ａ）１ | 2026 | 春学期 | 月5 | 法学部 | ヨランダ フェルナンデス |
ヨランダ フェルナンデス |
1年次配当 | 1 |
科目ナンバー
JU-SP1-009M
履修条件・関連科目等
授業で使用する言語
その他
授業で使用する言語（その他の言語）
スペイン語
授業の概要
基本的なスペイン語会話を学ぶ。初級から始め、単元ごとに徐々にレベルを上げていく。
科目目的
本科目は、商学部カリキュラム上のグローバル科目として位置付けられており、1・2年次で学ぶ第二外国語の基礎を生かすトレーニングに重点を置く。スペイン語で基本的な会話ができるように、教材や会話練習を用いた授業を行う
到達目標
この授業の目的は、DELEのA1レベル程度のスペイン語力をつけることである。
授業計画と内容
1. Alfabeto y pronunciación. Saludos
アルファベットと発音、あいさつの基本表現。
2. ¿Cómo te llamas y cuál es tu profesión?
自己紹介の方法、職業の言い方・尋ね方。
3. ¿De dónde eres? ¿Cómo es?
出身地の表現、人や物の描写。
4. ¿Cómo está? ¿Dónde está?
人や物の状態の表現、位置・場所の表現。
5. ¿Qué desea?
規則動詞の現在形の用法。
6. ¿Dónde vives?
規則動詞の現在形の定着と運用。
7. ¿Qué haces el domingo?
曜日と時刻の表現、不規則動詞の現在形。
8. ¿A qué hora vuelves a casa?
不規則動詞（querer / tener / salir / ir / volver / poder / empezar）の練習。
9. ¿De qué color lo quieres?
色の表現、直接目的語代名詞の用法。
10. ¿Qué tiempo hace hoy?
天気の表現、頻度を表す表現。
11. ¿Qué quieres hacer?
希望・願望を表す表現。
12. ¿Qué vas a hacer el próximo fin de semana?
動詞 ir を用いた未来表現。
13. ¡Me gusta el más caro!
好みの表現、比較表現の練習。
14. Recapitulación
学期全体のまとめと復習。
授業時間外の学修の内容
指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと
授業時間外の学修の内容（その他の内容等）
授業で課された課題をしっかりこなすこと。課題は必ず提出すること。
授業時間外の学修に必要な時間数／週
・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。
成績評価の方法・基準
| 種別 | 割合（％） | 評価基準 |
|---|---|---|
| 中間試験 | 40 | 筆記試験では、授業で扱った文法・語彙・文章による表現が正しくできるかを評価します。 口頭試験では、正しい発音・話す際の流暢さを評価します。 |
| 期末試験（到達度確認） | 40 | 中間試験と同様。 |
| 平常点 | 20 | 授業への参加度・貢献度・課題への取り組みの状況で評価します。 |
成績評価の方法・基準（備考）
課題や試験のフィードバック方法
授業時間内で講評・解説の時間を設ける
課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）
アクティブ・ラーニングの実施内容
PBL（課題解決型学習）
アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）
授業におけるICTの活用方法
その他
授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）
プロジェクターを使用した音声・映像およびプレゼンテーション用スライドの活用
実務経験のある教員による授業
いいえ
【実務経験有の場合】実務経験の内容
【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容
テキスト・参考文献等
自作教材のプリント配布