科目ナンバー

SG-MP5-2A04

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

有機分子を組み立ててできる固体などでは電気伝導性をある方向に制限することで、特徴的な電子相が現れる。たとえば擬1次元あるいは擬2次元の有機導体では、超伝導相、電荷秩序・反強磁性・スピン液体などの絶縁相、強誘電相や常誘電相、中性相やイオン性相などがある。これらの間の転移は、ちょっとした環境の変化で起きる。多くの電子が波と粒子の性質を同時にもちつつ絡み合う現象を、模型に基づいた数値計算や解析的な計算により研究する。特に、光照射をした場合、強い電場の中においた場合など、非平衡環境を意図的に作って、そこで電子状態がどのように変わるかに取り組む。もともと異なる電子状態が拮抗する場合には、外からの弱い衝撃が協力効果を通じて巨大な応答を誘発する。微視的な短時間の変化から巨視的で長時間にわたる変化までを、異なる方法で記述する。

科目目的

・最新の論文から得られる専門的知識と、研究遂行の過程で得られる実践的な知識とを融合させ、自立した研究者と高度の専門職業人の養成を目的とする。

到達目標

・非平衡環境下の電子物性について、研究の発展の経緯と最新情報を習得すること、研究計画の作成において、適切な研究方法を提案できるようになることを目標とする。

授業計画と内容

以下の三つの内容について、授業を行う。
1.　教員による論文紹介：論文を読み方などについて解説を加えつつ、最新の知識を紹介する。
2.　学生による論文紹介：注目に値する論文をサーベーし、それを読み、その内容を理解するとともに、それを紹介する。毎回、毎回、2-3名の学生が担当する。
3.　研究進捗紹介：自分の研究成果を発表する。毎回、2-3名の学生が発表する。
また授業以外でも、論文購読、研究のまとめをおこなうとともに、解釈や進め方について教員や共同研究者、同僚との議論を積極的に行い、得られた成果を論文としてまとめる。

キーワード：
第1回　2次元スピンレス超伝導体のBCS理論
第2回　2次元スピンレス超伝導状態のトポロジー
第3回　エッジ状態と渦状態
第4回　マヨラナフェルミオン
第5回　ボゴリューボフ・ドゥジャン形式
第6回　マヨラナエッジ状態
第7回　1次元スピンレス超伝導とマヨラナゼロモード
第8回　トポロジカル超伝導体
第9回　トポロジカル超流動体
第10回　1重項対ポテンシャル
第11回　3重項対ポテンシャル
第12回　ｐ波スピン3重項超伝導状態
第13回　ユニタリー状態の超伝導
第14回　表面状態のマヨラナフェルミオン

授業時間外の学修の内容

その他

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

論文を読み、疑問点を解決すること

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・学位論文の作成等に対して専門分野に関する必要な研究指導を行うことを基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

その他

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

メールやオフィスアワーを利用して指導している。

アクティブ・ラーニングの実施内容

ディスカッション、ディベート／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

授業の中で適宜指示します。

その他特記事項

参考URL