科目ナンバー

SG-ON6-4A04

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

MEMS 技術（Micro Electro Mechanical Systems）を利用して，マイクロメートル オーダーの電気的・機械的な設計を行い，マイクロセンサやマイクロデバイスの試作と，それらをシステムとして統合する研究を行います．非常に小さなセンサやデバイスの設計・試作を通じ，小さくなることではじめて発現する機能や，小さくなることで性能や効率が飛躍的に向上する現象を利用します．MEMS技術の医用応用に関するテーマを中心に，以下のような研究を実施しています．
　①生体計測（血圧・脈拍・心電図など）のためのマイクロセンサ・デバイスの試作
　②高感度なマイクロコイルを利用した，高分解能・微小領域MRI 画像計測の研究
　③展開図構造の折り上げを利用した3次元マイクロ構造の新しい試作方法の確立
　④マイクロセンサを利用したカプセル型デバイスによる健康管理システム

科目目的

・最新の論文から得られる専門的知識と，研究遂行の過程で得られる実践的な知識とを融合させ，自立した研究遂行能力の獲得．

到達目標

・特定の研究分野について，研究の発展の経緯と最新情報を習得すること，研究計画の作成において，適切な研究方法を提案できるようになることを目標とする．

授業計画と内容

第1回 イントロダクション、精密工学特殊論文研修Ⅲについて
第2回 教員による論文紹介①（MEMSデバイスの実験手法）
第3回 教員による論文紹介②（MEMSデバイスの評価手法）
第4回 実験機材の作製と準備① 既存装置による実験配置
第5回 実験機材の作製と準備② 新規装置の作成と実験改善
第6回 研究指導①（実験機材に関する討論）
第7回 実験の実施実験条件の最適化とデータ取得
第8回 実験結果のまとめとディスカッション
第9回 研究指導②（実験実施に関する討論）
第10回 実験機材の改善と実験の更新
第11回 研究中間発表の準備
第12回 研究中間発表と質疑応答
第13回 研究指導③（中間発表に関する討論）
第14回 特殊論文研修Ⅲの総括と特殊論文研修Ⅳに向けた課題設定

授業時間外の学修の内容

その他

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

研究実施や研究紹介，その他研究に関する内容で，その原理や内容が理解できなかった箇所は，各自でその内容を理解するように調査・学習し，曖昧な点や疑問点を持ち越さないように復習する．

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・学位論文の作成等に対して専門分野に関する必要な研究指導を行うことを基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

95点：ゼミにほぼ毎回出席し、研究活動の内容や成果発表を質・量共に高水準に行っている。ゼミ以外学科主催の講習会等も含む にも自主的・積極的に研究に取り組んでいる。進捗状況報告書では、高い記述力や論理力を基盤として、課題特定や研究方針・計画を高い水準で記している。全体を通じて卓越した研究活動であり、他の学生の模範となり得る。

85点：ゼミの欠席は限定的であり、研究活動の内容や成果発表を指導教授の指示以上の水準で行っている。ゼミ以外にもある程度自主的・積極的に研究に取り組んでいるが、他の学生の模範となるほどではない。進捗状況報告書では、正しい記述力や論理力を基盤として、課題特定や研究方針・計画について自らの考えを整然と述べている。全体を通じて良好な研究活動であり、卓越とはいえないものの、他の学生に対してこの程度は行ってほしいという基準になり得る。

75点：ゼミに概ね出席し、研究活動の内容や成果発表を指導教授の指示と同等かそれ以上の水準で行っている。ゼミ以外の研究は自主性が見られるが、指示内容を大きく超えるものではない。進捗状況報告書では、課題の特定や研究方針・計画を正しく述べ、かつ、自らの考えを論理的に記している。

65点：ゼミに概ね出席し、研究活動の内容や成果発表を質・量共に指導教授の指示を概ね守って行っている。また、ゼミ以外の研究も指示された程度に行っている。進捗状況報告書では、必要最小限の課題特定や研究方針・計画について通常の記述力・論理力で記している。全体を通じて、指示された範囲を超えない研究活動であり、他の学生への開示はすべきではない。

不合格：ゼミの欠席が多く、欠席理由も判然としない。ゼミでの調査・発表やゼミ以外での研究活動では指導教授の指示を守れず、結果として他の学生に悪影響を与えかねない。進捗状況報告書では、求められている内容の量と質を満たせず、研究方針・計画を示すことができていない。全体を通じて低調あるいは誤りが多い研究活動であり、このまま卒業研究 2 に進んでも、合格する見込みが低い。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

実施しない

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

その他

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

manaba・googleドライブを活用します．

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

授業の中で適宜指示します。

その他特記事項

参考URL