科目ナンバー

JU-BS2-002S

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

環境問題は、現代そしてこれからの社会における最重要課題ですが、ゆえに社会の根幹をなす民主主義や人権といった価値規範と対立します。環境問題が社会（科）学の問題としても議論されなければならない理由です。そもそも「環境（を守る）」という価値はいつ、どこで生まれたものなのでしょうか？　この演習では、文献講読、水俣へのフィールドワーク（夏季に実施予定）を通じて、現代社会の環境問題を環境社会学的な視点で議論していきます。後期期間は受講生それぞれが取り組む研究（学期末レポート）の精度を高めることを主眼におきます。

科目目的

この授業は大学（専門知）と現場（臨床知）の間を往復することで、現代社会の環境的課題を水俣という視点から批判的に捉え返す力を養うことを目的とする。

到達目標

①環境社会学的という観点から、現代の環境問題を捉えられるようになること。

②気候変動問題などの現代的な環境的課題を水俣という視座から理解し、それに対する自分の考えを述べられるようになること。

授業計画と内容

後期
１．後期の授業の進め方確認等およびフィールドワークの振り返り
２．研究するとはどういうことか
３．文献講読　現代の環境問題と水俣１　修復的司法・正義
４．文献講読　現代の環境問題と水俣２　気候変動
５．文献講読　現代の環境問題と水俣３　プラスチック汚染
６．文献講読　現代の環境問題と水俣４　生物多様性
７．文献講読　現代の環境問題と水俣５　肉食主義
８．文献講読　現代の環境問題と水俣６　核
９．論文の書き方講座
１０．研究途中経過報告A
１１．研究途中経過報告B　
１２．研究途中経過報告C
１３．研究途中経過報告D
１４．研究報告会

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

文献講読で扱う事例を詳細に扱うには授業の計画上限界があります。どのような事例を扱うかは文献も含めて事前に紹介するので、受講生は各自その概要や歴史的経緯を読み込んできてください。また、授業後は配布・紹介された資料（新聞記事や動画）を見直すなどしてください。

アクティブ・ラーニングの実施内容

ディスカッション、ディベート／プレゼンテーション／実習、フィールドワーク

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

野澤淳史,2020,『胎児性水俣病患者たちはどういきていくか』世織書房．
そのほか、適宜紹介します。

その他特記事項

参考URL