科目ナンバー

PS-GE1-0005

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語／ドイツ語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

ドイツ語（1a）（1b）（１c）では、ドイツ語初級の文法とコミュニケーションを体系的に学びます。(1a）（1b）（1c）の週３回の授業で、文法とコミュニケーションの基礎を学びます。

◎文法授業（週２回）
ドイツ語の初級文法を体系的に学びます。英語とドイツ語は同じゲルマン語派に属する、いわば「親戚」言語ですので、英語の知識があれば、ドイツ語の習得はそれほど困難ではありません。授業では教員が文法事項を説明するだけでなく、そのつど学生が簡単な文法問題を解きながら、基礎レベルの文法知識と語彙を身につけます。さらにドイツ語検定試験４級・３級（＝英検４級・３級レベル）に向けて、練習問題にも取り組みながら、習得した文法知識と語彙の定着をはかります。

◎コミュニケーション授業（週１回）
ドイツ語ネイティヴの教員がドイツで出版された教科書を使用して、コミュニケーションの授業を行ないます。さまざまなシチュエーションにおける表現や語彙を学びます。ペア・ワーク、グループ・ワークなどにも取り組みながら、習得した表現や語彙の定着をはかります。

◎ドイツ留学を見据えて
中央大学にはドイツの大学への交換留学制度があります。交換留学への応募条件は、ドイツ語検定３級合格と２級受験です（２級は合格でなく受験が最低条件です。）２年次の冬に応募し、３年次の秋からドイツへ留学する学生が多いですが、もちろん３年次の冬に応募、４年次の秋から留学することも可能です。総合政策学部のドイツ語授業では、ドイツ語検定試験対策もふくめて、ドイツ留学を視野に入れた授業を展開しています。

科目目的

１年次（初級）および２年次（中級）のドイツ語授業を通じて、総合政策学部の学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）に掲げられる「高いレベルの外国語運用能力」と「多様な異文化を理解・受容できる包容力」の土台となる語学力の習得を目指します。

具体的には、３年次以降の応用科目（ゼミなど）において、学生が自分の研究テーマに関するドイツ語のテクスト（新聞・雑誌・論文など）を読み書きするための基礎能力、そしてドイツ留学やフィールドワークで必要となる基礎的なコミュニケーション能力です。

そのために、１年次のドイツ語授業では日常レベルのドイツ語能力（ドイツ語検定４級・３級程度）の習得を、２年次ではさらにアカデミック・レベルのドイツ語能力（ドイツ語検定３級・２級程度）の習得を目指します。

到達目標

◎文法授業
（１）ドイツ語の基礎文法と基礎単語６００語レベルを習得する。
（２）日常レベルのドイツ語テクストを読み書きできる。

◎コミュニケーション授業
（３）日常の身の回りのことがらを基礎的な表現・語彙を用いて表現できる。

◎共通
（４）ドイツ語検定４級・３級（＝英検４級・３級レベル）に合格できるドイツ語能力を身につける。

授業計画と内容

※以下を予定していますが、履修者の人数と習熟度によって、変更される可能性もあります。

●前期
◎文法授業（週２回）
第01回　綴りと発音（アルファベット）
第02回　綴りと発音（子音と母音）
第03回　綴りと発音（ウムラウトと二重母音）
第04回　数詞と年齢の表現
第05回　数詞と時計の表現
第06回　sein動詞と一般動詞（人称変化と否定文と疑問文）
第07回　sein動詞と一般動詞（人称変化の例外）
第08回　sein動詞と一般動詞（疑問詞のある疑問文）
第09回　sein動詞と一般動詞（動詞の位置）と時間場所の副詞表現
第10回　sein動詞と一般動詞と趣味に関する表現
第11回　冠詞と名詞（不定冠詞と定冠詞）
第12回　冠詞と名詞（人称代名詞と所有冠詞）
第13回　冠詞と名詞（名詞の性の原則）
第14回　冠詞と名詞（冠詞と名詞の４格目的語）と住居に関する表現
第15回　冠詞と名詞（人称代名詞の４格目的語）と住居に関する表現
第16回　冠詞と名詞（無冠詞・不定冠詞の用法）と食事に関する表現
第17回　冠詞と名詞（定冠詞の用法）と食事に関する表現
第18回　冠詞と名詞（冠詞と名詞の３格目的語）
第19回　冠詞と名詞（人称代名詞の３格目的語）
第20回　名詞の複数形（複数形の原則）
第21回　名詞の複数形（可算名詞の数え方）と買い物に関する表現
第22回　名詞の複数形（不可算名詞の数え方）と買い物に関する表現
第23回　名詞の複数形（複数形の格変化）
第24回　名詞の複数形（人物・職業に関する名詞と男性弱変化名詞）
第25回　名詞の複数形（複数形の３格目的語）
第26回　一般動詞の不規則変化と前置詞（交通・方向に関する表現）
第27回　一般動詞の不規則変化と前置詞（場所に関する表現）
第28回　まとめ

◎コミュニケーション授業
第01回　Orientierung/Probeunterricht
第02回　Lektion 1: Guten Tag, mein Name ist...“ Begrüßung
第03回　Lektion 1: „Woher kommst du?“ Verbkonjugation und W-Frage
第04回　Lektion 1: Das Alphabet　Buchstabieren
第05回　Lektion 2: „Wie geht’s?“｜„Meine Familie“ Possessivartikel
第06回　Lektion 2: „Meine Familie“ Possesivartikel
第07回　Lektion 2: Zahlen von 1-20
第08回　Lektion 3: „Das ist kein Ei“ Negativartikel und indefiniter Artikel
第09回　Lektion 3: „Haben wir Äpfel?“ Plural und Ja-/Nein-Frage
第10回　Lektion 3: Zahlen von 21-100
第11回　Lektion 4: „Das Bad ist dort“ definiter Artikel
第12回　Lektion 4: „Sie ist nicht schön“ Personalpronomen und Negation mit nicht
第13回　Lektion 4: „Das gefällt mir.“ Gefallen/ Missfallen ausdrücken
第14回　Wiederholung/Projektunterricht


●後期
◎文法授業（週２回）
第01回　sein動詞と一般動詞の復習
第02回　前置詞（交通と方向に関する表現）
第03回　前置詞（場所に関する表現）
第04回　命令文（命令文の作り方）
第05回　命令文（勧誘表現）
第06回　命令文（道案内の表現）
第07回　助動詞（未来・勧誘・依頼の表現）
第08回　助動詞（伝聞・推量・義務の表現）と天気に関する表現
第09回　助動詞（意志・希望・好みの表現）と季節・レジャーに関する表現
第10回　前置詞（位置と移動に関する表現）/読解練習①
第11回　前置詞（位置と移動に関する表現）/読解練習②
第12回　知覚動詞と使役動詞/読解練習③
第13回　分離・非分離動詞（前置詞由来の前綴り）/読解練習④
第14回　分離・非分離動詞（前綴りのワク構造）/読解練習⑤
第15回　分離・非分離動詞（その他の前綴り）
第16回　分離・非分離動詞（分離・非分離の区別）/読解練習⑥
第17回　独検対策①（過去問に挑戦）
第18回　独検対策②（発音とアクセントの復習/リスニング対策）
第19回　再帰動詞（人称代名詞と再帰代名詞）
第20回　再帰動詞（相互代名詞/再帰動詞＋前置詞の慣用表現）
第21回　再帰動詞（３格目的語の再帰代名詞）と病気・健康に関する表現
第22回　助動詞（助言・提案・禁止の表現）と病気・健康に関する表現
第23回　不定代名詞manと病気・健康に関する表現
第24回　動詞の３基本形（過去基本形）
第25回　動詞の３基本形（過去分詞と完了形）
第26回　現在完了形（移動・変化を表す自動詞の完了形）
第27回　現在完了形（分離・非分離動詞の完了形）
第28回　まとめ

◎コミュニケーション授業
第01回　Lektion 4: „Meine Wohnung.“ Wohnung beschreiben
第02回　Lektion 5: „Ich räume auf“ trennbare Verben
第03回　Lektion 5: „Wie spät ist es?“ Uhrzeit
第04回　Lektion 5: „Am Nachmittag“ Temporale Präpositionen
第05回　Lektion 6: „Es regnet“ Wetter
第06回　Lektion 6: „Ja, nein, doch
第07回　Lektion 6: Freizeit und Hobbys
第08回　Exkurs: Hörverständnisübungen (Dokken)
第09回　Exkurs: Hörverständnisübungen (Dokken)
第10回　Lektion 7 Modalverben können, wollen
第11回　Lektion 7 Perfekt mit haben
第12回　Lektion 7 Perfekt mit sein
第13回　Wiederholung
第14回　Projektunterricht

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

◎文法授業
宿題と小テストをこなすのに毎回30分から1時間程度の家庭学習が必要となります。

◎コミュニケーション
授業に積極的に参加できるよう、30分から１時間程度をかけて予習と復習を行ってください。教員から指示された宿題は必ず自宅でやってきてください。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

※上記は文法授業の例です。

◎文法授業
・中間試験（後期は夏休み明けテストも加える）（40％）、期末試験（40％）、平常点（20％）で評価します。
・期末試験の得点が60点に満たない場合には、中間試験・平常点その他の点数にかかわらず、不可とします。（期末試験の得点は、全体の平均点によって得点調整する場合もあります。）

◎コミュニケーション授業
・前期・後期ともに期末テスト（30点）、平常点（70%）で評価します。
・期末試験の得点が60点に満たない場合には、平常点その他の点数にかかわらず、不可とします。（期末試験の得点は、全体の平均点によって得点調整する場合もあります。）

◎共通
・ドイツ語（1a）（1b）（1c）のいずれについても、各学期、欠席は3回まで認めます。3.5回休んだ時点で成績評価の対象から外れます。遅刻は15分以上で0.5回の欠席としてカウントします。
・欠席・遅刻について正当な理由がある場合（感染症や重度な傷病・忌引・交通機関の遅延など）については、証明書の提出に基づいて、ドイツ語担当教員の成績会議で配慮の有無を判断します。軽度の傷病や授業外の活動（サークル、部活など）による欠席・遅刻はとくに配慮しません。
・当たり前ですが、授業中のスマートフォンやPCの使用（教員の指示がある場合は除く）、居眠り、おしゃべり、食事は禁止します。
・コミュニケーション授業の教科書は、必ず各自で購入し、授業に持参してください。他の学生とのシェアやコピーでは、教科書の課題がこなせません。
・以上の関して、教員が注意しても繰り返される場合には、授業への参加意欲がないと見なし、欠席扱いする場合もあります。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

PBL（課題解決型学習）／グループワーク／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

◎文法授業
【教科書】オリジナルテキストを履修者に配布します。実費（印刷・製本代）を徴収します。
【辞書】在間進（編）『アクセス独和辞典』三修社、第４版、2021年。
※辞書は電子辞書やスマートフォン版もあります。最初から用意する必要はありませんが、購入を推奨します。また他の辞書をすでに持っている場合には購入の必要はありません。

◎コミュニケーション授業
【教科書】Schritte International neu１ (A1.1.), Hueber Verlag.
※教科書を必ず購入してください。４月に大学生協で販売します（一般書店・オンライン書店の場合、海外発注となるため「商品がすぐに届かない」「版が異なる」「落丁・使用済みの商品が届く」などのトラブルが発生する可能性があります。）

その他特記事項

授業や試験に関する連絡はmanabaのコースから行いますので、必ずリマインダーが受信できるよう設定しておいてください。（リマインダーとは、manabaのコース上に連絡があると、学生の大学メールアドレスへ自動的に通知がされる機能です。）

実践的な語学力の習得を目的として、総合政策学部では語学の検定試験の受験を推奨しています。ドイツ語授業ではドイツ語検定（独検）試験の受験を推奨しており、受験を前提とした授業進行となっています。検定試験に対して強い拒否感のある人はその点を了解の上で履修してください。

参考URL