シラバス(講義概要)データベース

シラバス

授業科目名	年度	学期	開講曜日・時限	学部・研究科など	担当教員	教員カナ氏名	配当年次	単位数
Ｏ・Ｃ（朝鮮語１ｂ・２ｂ）	2025	後期	火3	経済学部	鄭　寅玉	チョン　イノク	2年次配当	1

科目ナンバー

EC-KO2-21bX

履修条件・関連科目等

韓国語で話せる喜びを味わいたい人。

授業で使用する言語

日本語／その他

授業で使用する言語（その他の言語）

韓国語

授業の概要

＜学位授与方針と当該授業科目の関連＞
この科目は、問題解決力（外国語とコミュニケーションの能力及びコンピューターを利用した統計・情報処理と分析の能力を用いて、科学技術及び社会の急速な変化に対応しながら、さまざまな問題を解決することができる）の修得に関わる科目です。
＜概要＞
日常的な話題や自分の関心事、日本についての紹介、韓国事情などをテーマに会話能力を高めていきます。
中級レベルの文法、語彙を定着させ、ロールプレイ練習を強化していきます。特に、パートナー練習を通して、授業中に会話文をしっかり覚えていきます。韓国語の語彙は漢字語が7割と言われています。語彙を増やす方法の一つとして漢字を年間300個を目指します。

科目目的

OC授業では、多様な語彙を増やすのを第一狙いとします。語彙の宝庫であるMBTIの質問文を用い、インタビュー形式で会話の練習をしていきます。なお、語彙や表現において、日韓の意味の相違、使用と不使用、ものの考え方などのについて意識しながら定着を図ります。その結果、様々な文化や関心事を題材にコミュニケーション場面を設定し、言葉や文化に理解を深めることがこの科目の目的です。

到達目標

日常会話の定着と自分の関心事をテーマについて自分の意見が話せることを目指します。韓国語の語彙の7割が漢字語だと言われています。漢字語の暗記と使用頻度の多い文法、間違いやすい文法を中心に進めて行きます。

授業計画と内容

1回　夏休みを題材にインタビュー形式で会話練習
2回　文型練習‐자,「MBTIの質問文41‐45」を使ってインタビュー形式で会話練習
3回　文型練習‐을걸 그랬다,「MBTIの質問文46-50」を使ってインタビュー形式で会話練習
4回　文型練習‐을까 말까,「MBTIの質問文51‐55」を使ってインタビュー形式で会話練習
5回　文型練習-뻔 했다, 「MBTIの質問文56‐60」を使ってインタビュー形式で会話練習
6回　文型練習-버릴까봐, 「MBTIの質問文61‐65」を使ってインタビュー形式で会話練習
7回　中間到達度
8回　文型練習-아.어 하다, 「MBTIの質問文65‐70」を使ってインタビュー形式で会話練習
9回　文型練習-아/어 빠지다,よく使うことわざ(1‐５)
10回　文型練習-아/어 달라고 하다, よく使うことわざ(6‐10)
11回　文型練習-아/어 지다,よく使う四字熟語(1-5)
12回　よく使う四字熟語(6-10),旅行会話のシチュエーション,
13回　自分の関心事や一番の思い出を題材に会話の練習
14回　総括とまとめ

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

韓国人留学生と交流し、日本の中のコリアタウンを訪ねる。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり２時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

種別	割合（％）	評価基準
中間試験	30	各回の内容の聴き取りで評価（中上級レベルの語彙や文法）
期末試験（到達度確認）	30	各回の内容の口頭試験で評価。（中上級レベルの語彙や文法）
平常点	40	授業時の参与度課題の提出

成績評価の方法・基準（備考）

授業参画度、小テスト、課題、中間試験、定期試験を総合的に評価します。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

作文の添削

アクティブ・ラーニングの実施内容

実施しない

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法