科目ナンバー

LE-EN1-SE11

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

一年次から学術的文章に慣れ親しんでもらうために、本授業の前期では、英語論文の検索の仕方・要旨の読み方・情報の検証といった作業を通じて、英語論文を社会情報を得る身近なツールとして認識してもらう。
後期は 'Unpacking K-pop in America: The Subversive Potential of Male K-pop Idols' Soft Masculinitiy'一編を半期かけてゆっくり読解していく。

前期の授業では、グループワーク・ディスカッション・プレゼンテーション等のインタラクティブな活動が多くなると思われる。
後期の授業はリーディングの授業になるが、生徒が授業を進行する役割を担う回を設ける予定である。

科目目的

英語学習はグローバル化に向き合う必須科目であり、英語で文章を読むことに積極的に取り組まなくてはならない。本科目は、論文を情報検索の身近なツールとして捉えることから始め、英語論文を「読み・使う」力を育成する英語学習を目指す。

到達目標

本科目の到達目標は以下とする。

(1) 英語論文に触れることによって、学術論文の有用性を実感できるようになること。
(2) 学術論文を読む基礎的な文法力・語彙力を身に着けることができ、それらを自ら応用して実践的に使えるようになること。

授業計画と内容

前期
第1回　 オリエンテーション 授業の目的と概要　自己紹介
第2回　 論文検索の方法
第3回　 Abstract 1
第4回　 Abstract 2
第5回　 論文 vs ネット記事 1
第6回　 論文 vs ネット記事 2
第7回　 論文 vs ネット記事 3
第8回　 論文読解 AIとの対比 1
第9回　 論文読解 AIとの対比 2
第10回 論文読解 AIとの対比 3
第11回 論文読解 4
第12回 論文読解 5
第13回 プレゼンテーション 1
第14回 プレゼンテーション 2

後期
第1回　 後期オリエンテーション
第2回　 テキスト読解1
第3回　 テキスト読解2
第4回　 テキスト読解3
第5回　 テキスト読解4
第6回　 テキスト読解5
第7回　 テキスト読解6
第8回　 テキスト読解7
第9回　 テキスト読解8
第10回 テキスト読解9
第11回 テキスト読解10
第12回 テキスト読解11
第13回 テキスト読解12
第14回 まとめ

※一部変更の可能性あり

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

翌週分のテキストを事前配布するので必ず予習をすること。新しい単語や役立ちそうなフレーズはノートにまとめ、一年かけて自分だけの英語ノートを作るつもりで予習に取り組むこと。また、テキストを一度は通しで音読し、音のリズムを身につける。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

10分以上の遅刻・居眠り・非協力的な授業態度は平常点に影響する。
通年9回以上授業を欠席した者、最終週のまとめを欠席した者はE判定とする。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

ディスカッション、ディベート／グループワーク／プレゼンテーション／その他

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

responを活用して、授業理解の把握を全員で確認する。
また、google scholarを使用して論文検索のやり方も覚えてもらう。

授業におけるICTの活用方法

タブレット端末

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

リーディングテキストはmanaba上で配布する。

前期のテキストはとくになし。
後期のテキスト: Lee, J., Lee, R. and Park, J-H. 2020. Unpacking K-pop in America: The Subversive Potential of Male K-pop Idols' Soft Masculinity. International Journal of Communication, 14, pp. 5900-5919.

その他特記事項

参考URL