科目ナンバー

LE-EN1-SE12

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語／英語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

本授業では大学レベルの英語読解と表現の基礎を養う。リーディング・語彙・文法・ライティングをバランスよく扱った Inside Writing を教材として、各ユニットを2回の授業で着実に学習する。多様なテーマと文体のモデル文（Writing Models）を読み、文と文のつながり、段落構成、情報の提示方法など、文章の組み立て方を理解する。その上で、モデルを手本として自分が伝えたい内容を英語でまとめ、プレゼンテーションや論文執筆などに必要な力を磨く。描写、要約、比較、因果関係などの文章タイプを段階的に扱い、英語で「読む・考える・まとめる・伝える」力を総合的に養う。

科目目的

＊モデル文を読み、文章の構成やつながりを理解する。
＊その上で目的に応じた英文段落を作成・推敲する。
＊読む・書く・話すを通して、大学英語の基礎力を養う。

到達目標

＊モデル文の内容を把握し、段落構成や情報の配置を説明できる。
＊各Unitで扱う語彙・文法・表現を用いて、100–140語程度の英文パラグラフを書ける。
＊描写・要約・比較・因果など目的に応じて情報を整理し、適切な構成でまとめられる。

授業計画と内容

《前期》
第1回：オリエンテーション
第2回：Unit 1①　Building a Future
第3回：Unit 1②　Building a Future
第4回：Unit 2①　Get the Right Advice
第5回：Unit 2②　Get the Right Advice
第6回：Unit 3①　Marketing in Color
第7回：Unit 3②　Marketing in Color
第8回：グループ発表：準備
第9回：グループ発表：本番
第10回：Unit 4①　Being Prepared
第11回：Unit 4②　Being Prepared
第12回：Unit 5①　Can Dreams Come True?
第13回：Unit 5②　Can Dreams Come True?
第14回：総括・まとめ

《後期》
第1回：オリエンテーション
第2回：Unit 6①　The Whild World of Animals
第3回：Unit 6②　The Whild World of Animals
第4回：Unit 7①　Are Superstores the Answer?
第5回：Unit 7②　Are Superstores the Answer?
第6回：Unit 8①　Understanding Brain Injuries
第7回：Unit 8②　Understanding Brain Injuries
第8回：グループ発表：準備
第9回：グループ発表：本番
第10回：Unit 9①　Our Thirst for Water
第11回：Unit 9②　Our Thirst for Water
第12回：Unit 10①　How Our Bodies Protect Us
第13回：Unit 10②　How Our Bodies Protect Us
第14回：総括・まとめ

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

ディスカッション、ディベート／グループワーク／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

タブレット端末／その他

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

ノートPCまたはタブレットを使用する回があります。スマートフォンは原則不可とします。

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

Inside Writing: The Academic Word List in Context, Level 1 (Oxford University Press, 2014)
ISBN 9780194601160

その他特記事項

参考URL