科目ナンバー

JU-OL3-015S

履修条件・関連科目等

講義科目「日本法制史」を履修済みであるか、今後履修の意思のあること。

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

【演習の内容】
　本演習においては、主に日本の近世から近代（江戸時代から西欧法の継受を行い近代法への転換をむかえる明治時代）の移行期について、春学期には①近代法的な「権利」概念の形成、②「裁判所」で「裁判」を行うという（必ずしも自明ではない）システムの形成に関する諸問題、③翻訳などを通じた外国法の移入のあり方、その理解のあり方のいずれか或いは幾つかをテーマとしてテキスト及び関連参考文献をもとに報告を行っていただき、参加者全員で当時の法や制度を社会や思想のあり方とも関連付けつつ、さらに現代や過去の法制との対比を行いながら議論を行っていきます。
　また、秋学期には春学期の学習を踏まえ、参加者それぞれが選んだテーマを基に個別報告を行っていただくとともに、学期末までにゼミ論文を執筆・提出していただきます。

科目目的

【演習の眼目】
ある時代や地域において法やそれをめぐる諸制度がどのように成り立ち、またそれらの存立の背景にどのような考え方が存在したのか。東洋・西洋を問わず様々な法と制度の影響を受けて形成されてきた日本の法を考える上で、その歴史的前提に遡って検討を加えることは、現代法をより深く理解するうえで有益な営為であると言えます。本演習は、日本の近代法形成期の諸法制の形成と展開の過程をテーマとして、現代のわれわれを取り巻く法制を多角的な視点から考察するきっかけを得ることを目的とします。

到達目標

１．「法」というものが国家や社会、個人において持つ意味とその多様性を認識・理解することができる。
２．「法」の各時代のあり方やその歴史的展開についての検討を通じ、そこに現代の日本法とどのような接続あるいは断絶が存在するかを学び取り、その知見を現代法諸科目の学習に活かすことができる。
３．これまでの学習で習得したプレゼンテーションや情報のインプット・アウトプットのための方法論を専門的な学習・リサーチに反映させることができる。

授業計画と内容

【春学期】
第１回 担当教員及び参加者の自己紹介ののち、ゼミの進行についての説明を行います。
第２回 テーマ選択、文献の調べ方・プレゼン・質疑応答の留意点についての小講義を行
います。
第３回 ゼミの進行・報告と議論の仕方等について確認を行います。
第４回 各参加者による報告・議論【参考文献の調べ方のあり方を中心に】
第５回 各参加者による報告・議論【参考文献へのアクセス方法を中心に】
第６回 各参加者による報告・議論【参考文献の読み取り方を中心に】
第７回 各参加者による報告・議論【複数の参考文献の比較検討を中心に】
第８回 中間総括
第９回 各参加者による報告・議論【資料・史料の調べ方のあり方を中心に】
第10回 各参加者による報告・議論【資料・史料へのアクセス方法を中心に】
第11回 各参加者による報告・議論【資料・史料の読み取り方を中心に】
第12回 各参加者による報告・議論【資料・史料に対する「批判」を中心に】
第13回 各参加者による報告・議論【複数の資料・史料の比較検討を中心に】
第14回 演習全体の総括討論

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

ディスカッション、ディベート／グループワーク／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

タブレット端末

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

テキスト、参考文献ともに参加者に個別に指示を行います。

その他特記事項

質問・相談は随時受け付けます。
演習を欠席する場合は、必ず担当教員に連絡をしてください。

参考URL