科目ナンバー

JU-AD1-003S

履修条件・関連科目等

なし。

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

政治、行政を理解するために不可欠な意思決定・公共政策の形成過程についての理論および改革のプロセスにおける実践を学ぶ。同時に、社会科学の調査・研究に必要な調査方法・分析方法、ディスカッションやディベートの方法、プレゼンテーションの技術、レジュメやレポートの書き方などの諸技術を身につけることをめざす。

科目目的

到達目標：意思決定・公共政策形成過程・改革の分析と再現

到達目標

政治学研究の基礎的な方法論を身に着ける。そのため、課題の見つけ方、調査の仕方、分析の方法、プレゼンテーションの技術、レポートの書き方などを学ぶ。グループでのディスカッションを通じて討論する技術を、ショート・スピーチを通じて伝える技術を、またディベートを通じて、調査研究を踏まえたゲームとしての討論の技術を学ぶ。

授業計画と内容

１．演習の説明（目的・到達目標、計画、講義時間外の活動、評価方法その他）
２．意思決定・政策形成過程に関する基本情報の整理１．（調査の方法）
３．意思決定・政策形成過程に関する基本情報の整理２．（調査・分析の方法）
４．日本の地方自治体における改革の実例とその分析１．（事前調査、フィールド調査準備など）
５．日本の地方自治体における改革の実例とその分析２．（インタビューの方法など）
６．日本の地方自治体における改革の実例とその分析３．（フィールド調査まとめと追加調査）
７．日本の地方自治体における改革の実例とその分析４．（フィールド調査まとめと追加質問票の作成など）
８．意思決定・政策形成過程に関する基本情報の整理３．（分析手法、プレゼンの方法、レジュメ、レポートの書き方）
９．意思決定・政策形成のシミュレーション１．（グループでの調査、ディスカッション）
10．意思決定・政策形成のシミュレーション２．（グループでの調査、ディスカッション、プレゼン準備）
11．意思決定・政策形成のシミュレーション３．（プレゼン準備、グループ・プレゼン）
12．意思決定・政策形成のシミュレーション４．（グループ・プレゼン：チームＡ、チームＢ）
13．意思決定・政策形成のシミュレーション５．（グループ・プレゼン：チームＤ、チームＥ）
14．プレゼンの講評と秋学期に向けての課題説明、フィールド調査に関するグループ・プレゼンテーションに基づく個人レポートの提出

授業時間外の学修の内容

その他

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

土日を使い、１泊２日で日本の地方自治体におけるフィールド調査を実施する。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

PBL（課題解決型学習）／ディスカッション、ディベート／グループワーク／プレゼンテーション／実習、フィールドワーク

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

その他

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

必要に応じてWebexを活用する

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

テキストは随時紹介、必要に応じて資料その他を配付。

その他特記事項

このシラバスは春学期分のみを記載しています。秋学期分はmanabaから確認してください。このシラバスは春学期分のみを記載しています。秋学期分はmanabaから確認してください。

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