科目ナンバー

JU-AD1-003S

履修条件・関連科目等

あなたが持っているポジティブなコミュニケーション力について考えてください。

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

大学の学修で必要になる、基本的なリテラシーを学ぶための授業です。図書館の使い方をはじめ、資料の探し方、レポートの作成方法、プレゼンテーションの方法など、仲間とのコミュニケーションを通して、切磋琢磨しながら体得する機会です。特に、意識せずに接しているさまざまな情報の中から、自分が必要で信頼性の高い情報を取捨選択し、見えていない情報を収集する情報リテラシーの基本を身につけます。大学の仲間をつくる最初の場にもなるはずです。

科目目的

１．大学という場を理解し、仲間や教師とのコミュニケーションの機会をつくること。
２．お互いの興味関心を尊重し、ポジティブなコミュニケーション力を磨くこと。
３．自分が欲しい情報を見出すための情報リテラシーの基本を習得し、文献・資料を読み解く力、論理的に考える力など、大学での学修スタイルを身につけること。
４．考えたことを人に伝えるための報告やレポート作成のための基本的ルールを修得すること。
５．「自分らしさ」を確認すること。

到達目標

学修のための情報収集について基本的な方法を体得します。
文系の学問におけるエビデンスとは何かを理解します。
クリティカルシンキングのための自分なりの視座を見出します。

授業計画と内容

春学期
4/10　１.　自己紹介とガイダンス
4/17　２.　ゼミの計画と「ヘリテージング」企画について
4/24　３.　大学ITを使いこなす（情報処理室）
5/８　４． 図書館探検と利用ガイダンス（法学部図書館）
5/15　５.　報告「50年前の誕生日の出来事」（新聞データベース）を使いこなす
5/22　６.　ブレインストーミング「ブレスト」①―政策論題
5/29　７．「ブレスト」②―推定論題
6/5　 ８．「ブレスト」③―価値論題
6/12　９．ディベートチームの結成・テーマ、スケジュールの決定
6/19　10．チームA／B　ディベート　
6/26　11．チームB／C　ディベート
7/3 　12．チームC／D　ディベート
7/10　13．チームD／A　ディベート　全体の振り返り
7/17　14．論文検索とデータベースの活用

授業時間外の学修の内容

授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

授業毎にリアクションペーパーを「レポート」欄に提出してもらいます。
都内にある歴史遺産・資料館・博物館・記念館など、「ヘリテージング」企画報告を準備してください。
授業時間内に実施する「ブレスト」や「ディベート」内容について各自で準備してください。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

参加することを重視します。欠席、遅刻をする場合には事前に連絡をしてください。無断欠席は減点の対象とします。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

ディスカッション、ディベート／グループワーク／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

「テキスト」は特に指定しない。参考文献をそのつど紹介する。

その他特記事項

このシラバスは春学期分のみを記載しています。秋学期分はmanabaから確認してください。このシラバスは春学期分のみを記載しています。秋学期分はmanabaから確認してください。

参考URL