科目ナンバー

JU-BS2-001S

履修条件・関連科目等

・大学生のチームを対象としたコンテストに参加する予定であるため、そのような活動に興味があること。「授業計画と内容」の【参考１】を参照。
・挨拶ができ、人と話すことが好きであること。
・「導入演習１・２」等、演習科目の単位を４単位以上（すべてA評価・80点以上）、すでに取得していることが望ましい。
・14回中10回以上（オンラインを含む）、出席する見込みがあることが望ましい。
・自分から進んでコツコツと学修を継続することができること。

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

①コンテストの作業を通して、社会における諸問題の解決策を仲間と共に考える。
②福沢諭吉（天保５（1835）年生～明治34（1901）年没）の生き方や考え方を学びながら、今後の自分の生き方について考える。
コンテスト参加者は①を優先して行います。

＜本ゼミに向いていると思われる学生＞
・仲間と共に何かにチャレンジし、達成感を味わいたい学生
・「学生時代に力を入れたこと」を作りたい学生
・友だちを作りたい学生
・社会問題（SDGs等）に関心がある学生

コンテストのテーマは企業から出されることが多いですが、社会問題（SDGs等）と関係するため、企業だけでなく公務員等を志望する学生も歓迎します。
コンテストへの参加は必須としませんが、ぜひ好きなコンテストを自分たちで見つけてチャレンジしてほしいです。

＜例年のゼミの雰囲気＞
のんびり。やるときは、やる！
男女比については考慮せずに合否判定を行うため、毎年異なります。

＜毎回の授業のおおよその流れ＞
①諸連絡、出席確認（５分程度）
②コンテストの作業（チームごと）、レポートの発表、意見交換等（95分程度）
　レポートについては「授業時間外の学修の内容」を参照。

科目目的

教養段階の総仕上げをし、３年次からの専門的な学修の準備をするため。

到達目標

・ゼミ生同士で話し合いによって物事を決めて、作業を進めること自体に慣れること。
・自分の考えを発表することに慣れること。
・自分の言葉で文章やレジュメを書けるようになること。

授業計画と内容

第１回　ガイダンス
第２回　自己紹介、春学期の授業についての意見交換会
　　　　　第３回から、発表・コンテストの作業等の進行を学生に任せます。
　　　　　その準備として意見交換会を開きます。
※第３回以降は、コンテスト参加者は『福翁自伝』よりコンテストの作業を優先して行います。
第３回　『福翁自伝』「幼少の時」
第４回　『福翁自伝』「長崎遊学」
第５回　『福翁自伝』「大坂修行」
第６回　『福翁自伝』「緒方の塾風」
第７回　『福翁自伝』「大坂を去って江戸に行く」
第８回　『福翁自伝』「初めてアメリカに渡る」
第９回　『福翁自伝』「ヨーロッパ各国に行く」
第10回　『福翁自伝』これまでのまとめ
第11回　『福翁自伝』「攘夷論」「再度アメリカ行」
第12回　『福翁自伝』「王政維新」「暗殺の心配」
第13回　『福翁自伝』「雑記」「一身一家経済の由来」
第14回　『福翁自伝』「品行家風」「老余の半生」

【参考１】過去のゼミ生が参加したコンテスト
過去の入選については「参考URL」を参照。
秋学期に参加したコンテストは「基礎演習２」のシラバスに記載。

＜2023年度春学期＞
・マイナビ課題解決プロジェクト　2023シーズン１
　　テーマ：「あなたたち×小学館」それぞれの得意を生かしてひとびとの心に彩りを与えるための協力プロジェクトを立案してください。
　　テーマ提供：株式会社小学館

＜2022年度春学期＞
・マイナビ課題解決プロジェクト　2022シーズン１　←ゼミ生２チーム：佳作（NHK）
　　テーマ１：NHKのリソースを自由に使えるとして、25歳以下の若い世代に「公共メディア」としてのNHKの価値をどうやって届けるか考えてください。
　　テーマ提供：日本放送協会
　　テーマ２：地元じゃなくても移住したくなるような新しいスマートシティの形を提案してください。
　　テーマ提供：日本マイクロソフト株式会社
・子どものまち・いえワークショップ提案コンペ
　　主催：日本建築学会

＜2021年度春学期＞
・関西大学ビジネスプラン・コンペティションKUBIC
　　テーマ１：カレーに関する新事業の提案
　　テーマ２：ハウスとんがりコーンの新たな挑戦（製品、サービス、娯楽等）
　　テーマ３：ハウスフルーチェのブランド価値を高めるビジネスプランの提案
　　協賛：ハウス食品株式会社
・マイナビ課題解決プロジェクト　2021シーズン１
　　テーマ：あなたの親御さんの姿から「自身が20年後になりたい姿」を想像し、「今のうちから利用したくなる健康支援サービス」を当社の社員になったつもりで創ってください。
　　テーマ提供：第一生命保険株式会社

【参考２】意見交換テーマの例
＜2023年度＞（選抜試験のオンライン面接）
・高校生活において制服は必要か

＜2022年度＞（選抜試験のオンライン面接）
・オンライン授業のメリット・デメリット
・コンビニの24時間営業に賛成か反対か
・成人年齢の引き下げのメリット・デメリット

＜2021年度＞（選抜試験のオンライン面接）
・オリンピック・パラリンピックを今年、予定通りに開催した方がよいと思うか
・１年次の導入演習の内容や論文テーマについて
・高校時代の部活の思い出

＜2020年度＞（Webex Meetingsにて）
・中学・高校時代の部活と修学旅行と校則の思い出
・コロナ禍の中、サークル活動をオンラインでどのように行っているか
・今がコロナ禍でなければ、どこに行きたいか

＜2019年度＞
・小学校の授業で、道徳、家庭科、体育のうち、どれが一番大事か
・高校に制服と校則はあった方がよいか
・積極的安楽死が日本でも行われるようになった方がよいか

授業時間外の学修の内容

授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

福沢諭吉『福翁自伝』各編の感想文を書く。Ａ４用紙１～２頁程度。
コンテスト等に参加する場合は、それに関する作業を行う。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

「レポート」の点と「平常点」を自由に組み合わせて、60点以上で合格。上記の％は一例です。
Ｓ評価については、原則として10回以上（オンラインを含む）の出席を条件とします。体調不良、通信機器の故障等による欠席は考慮します。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける／その他

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

採点中に気づいた点があれば、レポートに記入して返却します。
基礎的な文章指導のみ行います。就職試験の小論文対策講座のような指導は行いません。

アクティブ・ラーニングの実施内容

ディスカッション、ディベート／プレゼンテーション／その他

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

コンテストに参加する場合、PBL（課題解決型学習）、グループワーク、フィールドワークも追加。

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

はい

【実務経験有の場合】実務経験の内容

2022年5月より、NPO法人日本科学振興協会（JAAS）において人文社会系ユニットの運営に携わっています。

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

JAASでの経験から、コンテストの作業の進め方に関してアドバイスできることもあると思います。

テキスト・参考文献等

＜テキスト＞
福沢諭吉『福翁自伝』（出版社の指定なし）
テキストの用意についてはガイダンスで説明します。

その他特記事項

■授業の工夫■
諸連絡等の後、授業時間の大半は学生主体で行います。「授業の概要」「授業計画と内容」を参照。
「演習」とは、学生が発表・討議を行うことを中心とした授業形式のことです（導入演習や専門演習等も）。そのため、本ゼミに限った話ではありませんが、自分たちが授業を作っていくという意識を持って、積極的に関わろうとしないと、本人にとって退屈な授業になると思われますので、注意してください。

参考URL

「中央大学法学部新着ニュース　2022年8月4日　法学部生が『マイナビ　課題解決プロジェクト（2022シーズン1　日本放送協会）』において佳作に入選いたしました！」

https://www.chuo-u.ac.jp/academics/faculties/law/news/2022/08/61842/

※6人は2022年度の中央大学学員会会長奨励賞も受賞。

「中央大学新着ニュース　2023年3月24日　2022年度中央大学学生奨励賞受賞者をご案内いたします」（受賞者一覧データ11頁に掲載）

https://www.chuo-u.ac.jp/aboutus/news/2023/03/65086/