科目ナンバー

JU-LA2-005S

履修条件・関連科目等

①刑法に興味・関心があること、又は、既に刑法が大好きであること、あるいは、刑法が大好きになりそうな予感があること
②演習ですから、発言ができること

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

★【原則全て面接授業を行う】

①毎回２〜３人のグループに基本書の指定された箇所を報告してもらい、教員及び他の学生からＦＢ（フィードバック）コメントを行う。
②その論点について全員でディスカッションを行う。ディスカッションにより論点に関する学説・判例等の理解が深まったのち、【初見】の事例を配布する。
③配布された事例を読み解き、具体的事案における論点の位置づけを確認し、事案の解決に向けディスカッションを行う。
以上の①②③により、各論点の判例・学説の理解を深め、具体的事案の解決力を養う。

科目目的

基本書を精読し、事例を分析することで刑法総論の論点を深く学習する。
本演習を通して、学生が刑法各論の基本的知識を習得すると共に、刑法の思考方法を身につけることを目標とする。同時に、議論・報告を通じて自身の立場を表明し、論理を組み立てて伝える力を養成することも目標である。

到達目標

刑法各論の判例を的確に分析する力、及び、事案を適切に処理するために規範を定立する力、事案に応じて法的安定性を考える力を得ることが目標である。

授業計画と内容

１．ガイダンス（演習の流れ、基本書の説明、予習方法と例示、各論学習方法の講義）
２．殺人罪・同意殺人罪
３．傷害罪・暴行罪
４．監禁罪・遺棄罪・住居侵入罪
５．わいせつに関する罪
６．名誉毀損罪・侮辱罪
７．業務妨害罪・公務執行妨害罪
８．窃盗罪（総論：財物性・保護法益）
９．窃盗罪（各論：占有の有無・他罪との関係）
10．強盗罪
11．詐欺罪
12．横領罪・背任罪
13．放火罪
14．偽造罪

各回全てにおいて、「ディスカッション」及び「課題解決型学習」を行う。

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／その他

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

・各回において、テキストの指定された箇所を予習として読んでくること【約30分〜1時間】
・その箇所に関連する主要判例の概要を把握しておくこと【約30分〜1時間】
・報告担当者はレジュメの作成をすること【約1時間〜2時間】

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

PBL（課題解決型学習）／ディスカッション、ディベート／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

その他

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

manabaの小テスト機能を用いて、各授業に応じて、司法試験の短答試験レベルの問題を（任意で）用意し、解けるようにしています。

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

テキスト：高橋則夫『刑法各論［第４版］』（成文堂、2022年）
参考文献：佐伯他編『刑法判例百選Ⅱ各論第８版』（2020年）

その他特記事項

■授業の工夫■
・報告担当者の報告を補う講義レジュメを毎回配布し、受講生の知識を補完します。
・各回の判例・学説・議論内容を定着させるために、毎回初見の事例問題や短答問題を配付し、アウトプットの演習をします。
・希望者には、答案添削を行います。

参考URL