シラバス
| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科など | 担当教員 | 教員カナ氏名 | 配当年次 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 英語２・６ Reading (Intermediate)／英語（Ⅱ）・（Ⅵ） (Intermediate) | 2024 | 秋学期 | 月3 | 法学部 | 須永 美奈子 | スナガ ミナコ | 1年次配当 | 1 |
科目ナンバー
JU-EN1-002M,JU-EN2-006M
履修条件・関連科目等
授業で使用する言語
日本語／英語
授業で使用する言語（その他の言語）
授業の概要
Japan Times, New York Times, the Guardian 等を速読し、要約する力を養う。ペアまたはグループでディスカッションし、自分の意見を発信する。つまり英語を、情報収集の手段として実践する。そのためには、加工された教材を使わず、実際の英字新聞を取り扱う。
科目目的
論理的な思考力を求められるような主に現代の英語の文章を読み解き、多面的に理解し、自らの考えを構 築することができる能力を身につける。
到達目標
英語学習者向けに編纂された文章をあつかい、学生の教養に資する文章を読むための基礎となる読 解能力を養う。基本的な語彙や文法に関する知識を定着させるとともに、単語の意味や文構造を確認 しながら文章を正確に読解できるようになる。
授業計画と内容
1. onlineガイダンス
自主学習：英字新聞のプリント
2. 英字新聞の構造
自主学習：ジャーナリズム英語
3. Head Line(見出し）
自主学習：ヘッドライン訳
4. Lead Paragraph (第一パラグラフ）
自主学習：リードパラグラフ
5. Body(本文）
自主学習：記事要約
6. Head line 時制
自主学習：見出しの訳
7. online 授業
自主学習：前半のReview
8. 略語
自主学習：英語の略語
9. Politics
自主学習：政治の記事
10. Business
自主学習：ビジネス記事
11. Culture
自主学習：カルチャーに関する記事
12. Opinion
自主学習：社説
13. online 授業（Preparation of the presentation)
自主学習：プレゼン準備
14. Final Presentation
自主学習：レビュー
授業時間外の学修の内容
授業終了後の課題提出
授業時間外の学修の内容（その他の内容等）
本授業を履修した学生は、授業外で毎週 1-2 時間程度の予習復習などの学習を行うこと が求められます。
授業時間外の学修に必要な時間数／週
・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。
成績評価の方法・基準
| 種別 | 割合（％） | 評価基準 |
|---|---|---|
| 平常点 | 100 | Students will be graded mainly based on continuous assessment, in relation to (i) weekly preparation for class, (ii) weekly participation in class, (iii) products made during the semester such as presentations and written work, portfolios of work, reflections and self-assessments, and (iv) other ways of evaluating the quality and development of students’ use of English week by week. Note: To pass this course, students should have no more than 3 absences. 成績は主に平常点で決まります。平常点の内訳の概要は以下の通りです： (i)毎週の宿題 (ii)毎週のクラスへの出席と参加 (iii)課題の評価（プレゼンテーション、ライティング、ポートフォリオ、復習と自己評価） (iv)その他の評価基準 |
成績評価の方法・基準（備考）
単位修得の条件として、1学期の授業の内、欠席回数が3回を超えないことが求められます。
課題や試験のフィードバック方法
授業時間内で講評・解説の時間を設ける
課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）
アクティブ・ラーニングの実施内容
ディスカッション、ディベート／グループワーク／プレゼンテーション
アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）
授業におけるICTの活用方法
実施しない
授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）
実務経験のある教員による授業
いいえ
【実務経験有の場合】実務経験の内容
【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容
テキスト・参考文献等
テキストブックは使用せず、教員が資料や映像を準備する。