科目ナンバー

JU-EN1-004M,JU-EN2-008M

履修条件・関連科目等

In Text-Based Interactive Learning classes, students use English actively and interactively to learn about themes of interest to them and to share their knowledge and understanding with other students.

テキストベース・インタラクティブ・ラーニングの授業では、受講生それぞれが選択した関心のあるテーマについて調べ、その成果をクラスで共有することを通して英語を対話的に活用し、主体的な学びを実践します。

授業で使用する言語

日本語／英語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

テーマ : この授業のテーマは、「Science and Business (科学とビジネス)」です。春学期では「科学とビジネスの関連性」、秋学期では「科学とビジネスのこれからの在り方と可能性」に主に焦点を当てる予定です。

毎週の活動 : この授業では、科学とビジネスを中心テーマとして、受講生それぞれが選択した関心のある個別テーマについて様々な情報源(紙資料、ウェブサイト、音声資料、映像資料、その他のマルチメディア等)を活用して調べ、その成果をクラスで共有することを通して英語を対話的に過疎容姿、主体的な学びを実践します。

秋学期の概要 : この授業では、イントロダクション(Week1)を行なった後、２つのサイクルとプレゼンテーションを行います。サイクル(Week 1〜7)では、主に科学とビジネスの在り方をグループ・ワークで検討し、プレゼンテーションを構築する技法を学びます。その後のサイクル2(Week8〜14)では、将来の科学とビジネス可能性に焦点を当て、どのような考え方を持つことが、これからの科学とビジネスに必要とされるのかということの理解を深めながら、受講生それぞれの興味を生かしたプレゼンテーションを構築し、英語の運用能力の向上を目指します。

科目目的

The main objectives of this course are to help you:
(1) engage interactively with others around texts of different kinds (for example, written, audio-visual, multimedia) so that you can develop the ability to use English
(2) build your knowledge on topics and issues of interest to you
(3) share that knowledge interactively with other people
(4) develop your critical understanding of the world.

この授業の目的は、以下の通りです。
（１）受講生が、様々なテクスト（例：書物、音響、映像、メディア）に触れることを通して英語を使う能力を育てること
（２）興味関心に基づくトピックや社会問題についての知識を養うこと
（３）他の受講生と学んだ知識を積極的にシェアできるようになること
（４）世界で起きていることについて批判的に理解できるようになること。

到達目標

(1) Through this course you will learn about different topics and issues of interest to you to do with the main theme of this course.
(2) You will improve your reading (and listening) skills and extend your understanding of the topics and issues in this course.
(3) You will develop your ability to use information on topics and issues that interest you.
(4) You will develop your ability to use English comfortably and fluently to explain, discuss and critically analyse information with other people.

（１）授業のメインテーマに関連した様々なトピックや社会問題について、理解できるようになること
（２）様々なトピックや社会問題について学びを深めることで、高度な英文の読解力や英会話の聴解力を身につけることができる
（３）関連するテーマについて、英語を用いて効果的に情報を収集し、また処理することができる
（４）英語を用いて批判的に分析を進めることができるようになり、さらに英語を用いて他の受講生に流暢に説明、及び議論することができる

授業計画と内容

第１回　ガイダンス
第２回　Unit 8 Dr. Naoyuki Kawahara and Rocinantes 発音とスキミング、スキャニングの復習
第３回　Unit 8 英語での要約練習、意見をまとめる復習
第４回　Unit 9 Biomimicry in Japanese Design
第５回　Unit 9 グループワークの練習
第６回　Unit 10 What Plagues Us
第７回　Unit 11 A Cup Full of Ideas
第８回　グループワークとプレゼンテーションの準備
第９回　Unit 12 Inclusion for Innovation
第１０回　グループプレゼンテーション(前編)
第１１回　グループプレゼンテーション(後編)
第１２回 Unit 13 Ethical Shopping
第１３回 Unit 14 The Social Dilemma
第１４回　総括・まとめ 　

授業時間外の学修の内容

その他

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

Students will be expected to do 2 hours or more preparation outside class each week, including reading (and/or listening), finding sources of information, note-taking, writing, and/or presentations, discussions, and other activities in class.

受講生は、クラスの授業以外で毎週２時間以上の予習をすることが求められます。ここで言う予習とは、リーディング、リスニング、情報や資料収集、ノートテ―キングやライティング、プレゼンテーション準備などを指します。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

PBL（課題解決型学習）／反転授業（教室の中で行う授業学習と課題などの授業外学習を入れ替えた学習形式）／グループワーク／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

<授業時使用のテキスト>
①著者等　松尾秀樹他著
②タイトル　Reading Insight
③出版社　三修社
④発行年度　2022年度
⑤ISBN 978-4-384-33511-8

その他特記事項

参考URL