シラバス
| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科など | 担当教員 | 教員カナ氏名 | 配当年次 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 卒業研究 | 2026 | 秋学期 | 他 | 法学部 | 石山 文彦 | イシヤマ フミヒコ | 4年次配当 | 2 |
科目ナンバー
JU-OL4-019S
履修条件・関連科目等
専門演習B1・B2を履修していること
授業で使用する言語
日本語
授業で使用する言語(その他の言語)
授業の概要
履修者が論文を執筆する上で、必要となる資料収集、文献引用の方法等を個別に指導し、自ら研究を進めながら論文を執筆する力を養う。
科目目的
論文を完成させ、(法律/政治)学の、基本的な研究技法を修得する。
到達目標
自身の研究の背景・意義を理解し、論文または成果物を通して発信できるようにする。
授業計画と内容
第1回 ガイダンス
第2回 テーマ設定の開示
第3回 テーマ設定に関する批判的検討
第4回 文献調査の成果の確認
第5回 論点の洗い出し
第6回 論点の洗い出しに関する批判的検討
第7回 論点の取捨選択
第8回 論点の取捨選択に関する批判的検討
第9回 論文の骨格の構築
第10 回 論理的に考える:結論を支える根拠の類別
第11 回 論文の骨格に関する批判的検討
第12 回 論文の構想案の提示
第13 回 論文の構想の確定
第14 回 前半のまとめ
第15 回 論文完成までの課題の確認
第16 回 論文の執筆作業に関するガイダンス
第17 回 分かりやすく書く①:論点の並べ方とつなぎ方
第18 回 論文原稿の検討①:論文の構成
第19 回 分かりやすく書く②:書き出しと結び
第20 回 論文原稿の検討②:書き出しと結び
第21 回 疑問や批判への応答の重要性
第22 回 疑問や批判への応答
第23 回 論点の再検討
第24 回 論文の骨格の再構築
第25 回 論文原稿の検討➂:理解しやすい論文とするための工夫
第26 回 論文原稿の検討④:文献リストと参照注
第27 回 論文原稿の検討⑤:最終チェック
第28 回 まとめ
なお、スケジュールは授業の進行状況に応じて変更することがある。
授業時間外の学修の内容
授業終了後の課題提出/その他
授業時間外の学修の内容(その他の内容等)
・レジュメ作成などの準備をしてくること。
・論文執筆に入る前から随時課題を与えるので、それらにきちんと対応すること。
・論文執筆に取りかかってからは、原稿を数回に分けて提出してもらうので、指定された日時までに提出できるよう、準備と作業を怠らないこと。
授業時間外の学修に必要な時間数/週
・毎週1回の授業が半期(前期または後期)または通年で完結するもの。1週間あたり4時間の学修を基本とします。
・毎週2回の授業が半期(前期または後期)で完結するもの。1週間あたり8時間の学修を基本とします。
成績評価の方法・基準
| 種別 | 割合(%) | 評価基準 |
|---|---|---|
| 平常点 | 50 | 出席状況、報告の内容、発言の積極性など |
| その他 | 50 | 課題への対応(提出状況および提出されたものの内容、終了時の論文も含む) |
成績評価の方法・基準(備考)
平常点50%
授業の参加度、平素の指導に対する対応(当初からの力量の向上)などを総合的に判断する。
その他50%
論文または成果物の完成度。
優秀論文賞に推薦(ないし受賞)に値する論文は、S評価に相当。
課題や試験のフィードバック方法
授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う
課題や試験のフィードバック方法(その他の内容等)
アクティブ・ラーニングの実施内容
PBL(課題解決型学習)/ディスカッション、ディベート/プレゼンテーション
アクティブ・ラーニングの実施内容(その他の内容等)
授業におけるICTの活用方法
実施しない
授業におけるICTの活用方法(その他の内容等)
実務経験のある教員による授業
いいえ
【実務経験有の場合】実務経験の内容
【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容
テキスト・参考文献等
参考文献
①長谷川晃・角田猛之(編著)『ブリッジブック法哲学』(信山社、2004 年)
②平井亮輔(編著)『正義』(嵯峨野書院、2004 年)
③瀧川裕英(編)『問いかける法哲学』(法律文化社、2016年)
④瀧川裕英(編)『もっと問いかける法哲学』(法律文化社、2024年)