科目ナンバー

LE-FR3-WF01

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

フランス語

授業で使用する言語（その他の言語）

Cours en francais

授業の概要

Description du cours/Course descriptions/コース概要
Voyage au coeur de la francophonie (histoire/organisation/communauté/société/culture) avec supports pédagogiques, vivants, modernes (film/chanson/texte). Pratique continue avec productions écrites/orales (présentation de pays/région/ville/personnage/lieu/film/portrait/analyse).
/フランコフォニー*のど真ん中へ 教材は生きた材料、現代を象徴する映画/歌/テキストなど。
文章作成やオーラルなどの発表を重視、フランコフォン*の国・地域・街の紹介/人物/場所/映画/人物描写/分析などをとおして、実践的な授業にします。
*フランコフォニー：フランス語圏、フランコフォン：フランス語を話すこと、話せる人

科目目的

Objectif du cours/Course Objective/コース目標
1/Apprentissage de la langue française (vocabulaire/grammaire/civilisation/expression)
フランス語（語彙、文法、文明、表現）を学ぶ　
2/Initiation à la francophonie et aux cultures francophones (cinéma/musique/littérature)
フランス語圏の紹介とその文化（映画、音楽、文学）
3/Méthodes pour pratiquer en production écrite/orale
オーラル発表を準備する方法
4/Production écrite/orale (présentation lieu/personnage/film/portrait/analyse)
文章やオーラル発表（紹介、場所/人物/場所/映画/人物描写/分析）

到達目標

But final/Achievement Goals/成果目標
1/Meilleure compétence linguistique (grammaire consolidée/vocabulaire diversifié)
語学力の向上（文法を強化、語彙を増やす)
2/Meilleure découverte de la diversité francophone (cultures, sociétés)
フランス語圏（文化、社会）の多様性に関する知識を深める
3/Meilleur potentiel projet (études, recherches, profession) (voir ailleurs autrement)
可能性を広げる（分野、研究、職業）（外の世界を見てみる）
4/Meilleure définition: Francophonie/francophonie/Négritude/Antillanité/Créolité/(multi-inter-trans)culture
概念の理解:フランス語圏組織、フランコフォニーの国、ネグリチュード/アンティアニテ/クレオリテ/マルチ・異文化・横断の文化

授業計画と内容

1er Semestre/1e Semester : Sociétés et cultures francophones (Europe/Afrique)
前期：フランス語圏の社会と文化
01/Francophonie, francophonie, francophones (carte/texte)
フランコフォニーとフランス語圏の歴史（地図、テキスト）
02/Organisation internationale de la Francophonie (histoire/organigramme/composition/texte)
フランコフォニーの国際組織（歴史、機関、組成、テキスト）
03/Méthodologie : Présentation (pays, ville). La Réunion (vidéo/texte)
国や街を紹介する（レユニオン島のビデオ、テキスト）
04/Méthodologie : Présentation (pays, ville). Montréal (vidéo/texte)
国や街を紹介する（モントリオールのビデオ、テキスト）
05/Langues de France (français, langues régionales) (document/texte)
フランスの言語（フランス語、地域言語）（テキスト）
06/Situation linguistique en Europe francophone
欧州フランス語圏の言語に関わる状況
07/Film, texte, chanson : étude, analyse, commentaire
映画、テキスト、歌：研究、分析、コメント
08/Méthodologie: Analyse, résumé, fiche, rapport
方法：分析、要約、分析カード、レポート
09/Méthodologie: Analyse personnage, lieu, objet, symbole
方法：人物、場所、道具やシンボルの分析
10/Empire colonial français
植民帝国フランス
11/Afrique francophone. Printemps arabe. Immigrés de 2e génération
フランス語圏のアフリカとアラブの春/アラブ人移民第二世代
12/Film, texte, chanson : étude, analyse, commentaire
映画、テキスト、歌：研究、分析、コメント
13/Présentation étudiant
発表
14/Synthèse des enseignements
最終評価 : 授業のまとめ

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

rapport/test:50/exposé/devoir:2x25/4 abs injustifiées>disqualifié>F
レポート/テスト研究報告50点、口頭発表/宿題2回×25点、説明のない欠席４回以上は評価不可>F

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

実施しない

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

Distribution de photocopies (texte/chanson/dialogue de film, …)
コピーを配布（テキスト、歌詞、映画の会話など）

その他特記事項

Visionner film (3h) ~ 2 cours (trop) soit ensemble en classe (cours sup) ou seul chez soi (devoir)
映画鑑賞（2h~3h）~2回（多すぎ！）、授業中に（補講）、またはそれぞれ自宅で（宿題）。
Préparer (vocabulaire, grammaire) car photocopies distribués en avance.
Classe dynamique, interactive, effective, efficace (analyse, débat).
あらかじめ配布したテキスト、準備（語彙、文法）をお願いします。
授業がよりダイナミックで、双方向、効果的、かつ効率よく（分析、ディベート）進められます。
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