科目ナンバー

JU-AD1-001S

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

　文献を正しく読み解く力、深く考える力、他者の意見を理解する力、自分の意見を形成し伝える力、議論する力など身につけてもらいたいと思っています。そのために、文献を読んでもらったり、グループにおいて仲間と共に文献の内容分析をしてもらったり、ゼミ全体で議論をしてもらったり、さらには短い論文を書いてもらったり、という内容にする予定です。
　皆さんが「主役」です。自ら能動的に課題に取り組んでほしいと強く望みます。「他人任せ」で乗り切ろうとする考えは通用しません。

科目目的

・高年次の専門科目の学修につながるように、社会の基本的な仕組みを理解し、社会問題に対して批判的関心をもつことができるようにする。
・文献・資料を読み解く力、論理的に考える力、問題を発見・調査・分析する力、分かり易く表現する力など、基礎的学習能力を身につける。また、レポートや論文作成のための基礎力、およびその作成における基本的ルール(盗用やコピペの禁止等)を修得する。
・学生相互の交流、学生と教員の交流を通して、大学生活を楽しくかつ意義あるものにする。

到達目標

　文献を正しく読み解く力、深く考える力、他者の意見を理解する力、自分の意見を形成し伝える力、議論する力、論述の基本的作法などが身につき、専門的な学びをスムーズに進めていくことのできる状態に達することを目指す。

授業計画と内容

・主に、指定のテキストを使用し、その内容について、自身で、そして仲間と力を合わせて、理解を深める経験を重ねていきます。
・ゼミ生同士で議論する機会も多く設けます。議論の経験を通じてより高次の理解に到達する、というプロセスをたどります。
・短いレポートを書く経験もしてもらいます。
　たくさん右往左往し、その過程で自分の潜在力を発見していってもらいたいと思います。

以下は具体的な流れ（予定）です。
春学期　
第１回：本講座の方針について
第２回：グルーブ発表①（受講生Ａ・Ｂ・Ｃ対象）
第３回：議論（受講生Ａ・Ｂ・Ｃ対象）
第４回：グループ発表②（受講生Ｄ・Ｅ・Ｆ対象）
第５回：議論（受講生Ｄ・Ｅ・Ｆ対象）
第６回：グループ発表③（受講生Ｇ・Ｈ・Ｉ対象）
第７回：議論（受講生Ｇ・Ｈ・Ｉ対象）
第８回：グループ発表④（受講生Ｊ・Ｋ・Ｌ対象）
第９回：議論（受講生Ｊ・Ｋ・Ｌ対象）
第10回：グループ発表⑤（受講生Ｍ・Ｎ・Ｏ対象）
第11回：議論（受講生Ｍ・Ｎ・Ｏ対象）
第12回：グルーブ発表⑥（受講生Ｐ・Ｑ・Ｒ対象）
第13回：議論（受講生Ｐ・Ｑ・Ｒ対象・２回目）、まとめ
第14回：総括

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出／その他

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

報告(発表)の準備。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

ディスカッション、ディベート／グループワーク／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

テキスト　古田裕清編『法学部生のための小論文教室』中央経済社

その他特記事項

参考URL