科目ナンバー

SS-EN1-EA02

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語／英語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

This is an academic writing course. The aim of the course is to develop the ability to write clearly and concisely in English. Students will begin the course by studying the basics of paragraph writing, learning how to structure paragraphs with topic sentences, supporting sentences, and concluding sentences. They will gain practice in writing a variety of paragraph types and learn how to support their ideas with strong reasons and reliable evidence. Towards the end of the semester, they will be taught how to structure more extended pieces of writing in the form of short essays and reports. Students should exit the course with a clear understanding of the basics of academic writing.
英語表現演習1bでは、英語での明瞭かつ簡潔な文章作成能力の育成を目指す。この授業では、まず基礎的なパラグラフ・ライティングの技法を学び、またトピック・センテンス、支持文、結論文による段落構成の方法を学ぶ。そして、さまざまな種類のパラグラフ作成練習や自身の主張を支持するための根拠や論拠の用い方についての練習を行う。最終的には、より発展的なライティングの形態として、短いエッセイやレポートの作成方法も学習する。こういった段階的な学習を通して、アカデミック・ライティングの基礎について明確に理解する。

科目目的

In this course, students will learn how to write paragraphs and short reports in English. This will provide the basis for the academic writing skills they will need in their undergraduate studies.
英語表現演習1bでは、英語でのパラグラフ・ライティングや短いレポートの作成方法を学ぶことで、今後の大学生活において必要とされる英語アカデミック・ライティング作成のための基礎的能力を育成することを目的とする。

到達目標

Students should be able to:
1. Write various types of paragraphs in English.
2. Write a short report or essay consisting of multiple paragraphs.
3. Write persuasively using strong reasons and reliable evidence.
英語表現演習1bを通して、学生は以下のことが可能になることが期待される。
1．さまざまな種類のパラグラフを英語で書くことができる。
2．複数のパラグラフから構成される短いレポートやエッセイを書くことができる。
3．読み手を説得するための根拠や論拠を用いた文章を書くことができる。

授業計画と内容

The following schedule is subject to change depending on student level and classroom dynamics.
However, the majority of the lessons will be taught.

1) The Researched Essays part 1, 2
2) The Researched Essays part 3, 4
3) Comparison-Contrast Essays part 1, 2
4) Comparison-Contrast Essays part 3, 4
5) Cause-and-Effect Essays part 1, 2
6) Cause-and-Effect Essays part 3, 4
7) 総括・中間まとめ・到達度確認
8) Argumentative Essays part 1, 2
9) Argumentative Essays part 3, 4
10) Classification Essays part 1, 2
11) Classification Essays part 3, 4
12) Reaction Essays part 1, 2
13) Reaction Essays part 3, 4
14) 総括・最終まとめ・到達度確認

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

毎回授業前に manaba に掲載する資料に必ず目を通した上で出席すること。また、授業の
最後に提示する課題に、次回授業時までに必ず取り組むこと。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

出席率が 70%に満たない者は E 判定とする。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

ディスカッション、ディベート／グループワーク／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

その他

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

講義内で指示します。

実務経験のある教員による授業

はい

【実務経験有の場合】実務経験の内容

中学・高等学校での指導経験を有します。

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

中等教育機関での実務経験を有する教員が、その経験を授業内容に反映させ、実践的な英語運用能力の向上を図る。

テキスト・参考文献等

テキスト：
Rhonda Liss, Jason Davis, Effective Academic Writing 3, Second Edition, Oxford University Press, ISBN: 978-0-19-432348-2

その他特記事項

参考URL