科目ナンバー

EC-AU3-41XX

履修条件・関連科目等

簿記論（MA101）や基礎マクロ経済学（EC101）を履修していることが望ましいが、必須条件ではありません。

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

＜学位授与方針と当該授業科目の関連＞
この科目は、現実把握力（経済学の専門知識及び社会・人文・自然科学の知識教養に裏付けられた広い視野に立った柔軟な知性に基づき、現実の経済現象を的確に把握することができる）の修得に関わる科目です。
＜概要＞
１．授業のテーマ：「マクロ会計の基礎概念と体系を学修する」
２．マクロ会計は、国民経済における所得循環と国富の変動を、ケインズ経済学に基づいて概念化し、複式簿記の方法を用いて測定・伝達をする情報システムで、社会会計、国民会計、国民経済計算とも呼ばれています。SNA（System of National Accounts）を中心として、マクロ会計の基礎概念と体系を理解することを目的として授業をします。
３．企業等を対象とするミクロ会計とマクロ会計との関わりを取りあげ、２つのシステムの共通点・相違点を理解することで、会計学一般における包括的かつ体系的な理解が促進されるようにします。

科目目的

GDP（Gross Domestic Product）を始め、国民所得、消費、投資、貯蓄、国際収支、物価等の経済指標がどのように推計されて、それらの指標がわれわれの日常生活にどのように関わっているのかを理解できるように、マクロ会計学の基礎概念と体系を学びます。また、会計学一般についての体系的な理解ができるように、企業等の組織を対象とするミクロ会計とマクロ会計、その中間のメソ会計の共通点・相違点を学びます。

到達目標

①GDPを始めとする重要なマクロ経済指標がどのように推計されているか説明できる。
②SNAに基づき国民所得会計の主要な勘定が説明できる。
③国民所得会計の主要な勘定に基づき日本の経済循環が具体的な数字で説明できる。
④産業連関表に基づいて波及効果の分析ができる。
⑤日本銀行の資金循環統計がわかる。
⑥国際収支表と国際投資残高表が説明できる。
⑦マクロ会計のフローとストックの関係が説明できる。

授業計画と内容

1. ガイダンス（日本の経済循環とマクロ経済指標）
2. 経済循環モデルと重要なマクロ経済指標（主要な経済指標の意味と関係）
3. 国民所得会計（生産勘定、所得の発生勘定、財貨・サービス勘定）
4. 国民所得会計（所得の分配・使用勘定）
5. 国民所得会計（資本勘定および金融勘定）
6. 国民所得会計（海外勘定、貸借対照表および調整勘定）
7. 2025年のSNA改定が日本のGDP統計に与える影響
（ゲストスピーカーにご講演を依頼予定）
8 投入産出会計（産業連関表の成立とその枠組み）
9. 産業連関表を用いた波及効果分析等の社会的有用性
10. 資金循環会計（金融取引表および金融資産・負債残高表）
11. 資金循環統計からみた日本の金融構造
（ゲストスピーカーにご講演を依頼予定）
12. 国際収支会計（国際収支勘定の成立と枠組み）
13. 国民貸借対照表会計（国民所得と国富の推計の歴史）
14. 総まとめと確認（SNAの標準勘定体系と日本のGDP統計）
（授業の進度や受講生の理解度等に応じて、講義する内容を調整したり順番を入れ替えたりすることがあります。また、内閣府、総務省および日本銀行に出講依頼をかけ、日程および講義内容を調整中です。ゲストスピーカーのご都合によって、授業回数が前後しますが、ご了解ください。）

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

e-learningsシステム（マナバ）を使って講義資料の一部を配信します。シラバスやアナウンス等を参考に次回講義の講義資料の該当範囲を読んで予習しておいてください。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

授業時間内に（毎回ではありませんが）小レポートを書いてもらいます。授業時間外に（自宅に持ち帰って書いてきてもらう形の）レポートを書いてもらいます。それらを集計し平常点として評価します。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

反転授業（教室の中で行う授業学習と課題などの授業外学習を入れ替えた学習形式）／グループワーク／プレゼンテーション／その他

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業の一部で、少人数のグループを組んでもらい、グループワークとして課題を調査してレポートとして取りまとめてもらう予定です。優秀なレポートを書いたグループには、発表の機会を設けます。発表したチームには、成績評価に際して、加点をします。

授業におけるICTの活用方法

その他

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

自主学習支援（授業外学修）として、e-learning システムを使って当該科目の知識を深めることができる。

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

【テキスト】使用しません。授業の進度に合わせ講義資料を配付します。
【参考文献】河野正男・大森明 著 『マクロ会計入門』 中央経済社、2012。
【参考文献】中村洋一『ＧＤＰ統計を知る―国民経済計算の基礎 （改訂第２版）』日本統計協会、2022。
【参考文献】萩野覚 ・西村清彦 ・清水千弘『日本の経済社会統計 -- 国際的な統計整備への対応』有斐閣、2025。

その他特記事項

授業内容には連続性があるので、欠席をすると授業がわからなくなるかもしれません。やむをえず欠席した場合は、そのままにせず次回までに欠席分を自習しておくようにしてください。なお、履修者の理解に応じて進度は調整するので、授業計画に記載した日程が前後したり、前後を入れ替えたり、一部を省略したりすることがあります。

参考URL

内閣府経済社会総合研究所（SNA）（http://www.esri.cao.go.jp/jp/sna/menu.html）

総務省（投入産出表）（http://www.soumu.go.jp/toukei_toukatsu/data/io/index.htm）

内閣府経済社会総合研究所（投入産出表）（http://www.esri.cao.go.jp/jp/sna/sonota/sangyou/sangyou_top.html）

日本銀行（資金循環表）（https://www.boj.or.jp/stat