シラバス
授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科など | 担当教員 | 教員カナ氏名 | 配当年次 | 単位数 |
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英語AⅠ | 2024 | 春学期 | 火4 | 国際経営学部 | バールドウィン デイヴィッド |
バールドウィン デイヴィッド |
1年次配当 | 1 |
科目ナンバー
GM-EN1-FEB1
履修条件・関連科目等
授業で使用する言語
英語
授業で使用する言語(その他の言語)
授業の概要
この授業では、リーディングを中心に行います。ノートの取り方、資料の検索と批評、学術的な語彙や表現の習得といった、読解力など、大学で学ぶために必要なスキルも身に着けます。加えて、資料から得た情報や要旨の読み取り方、調べ方、整理の仕方、まとめ方を学び、それらを実践します。このコースの基本方針は、学生が学術的な言語使用に熟達できるようにすることですので、これらのスキルを授業中はもちろん、自ら磨くことが求められます。
科目目的
効果的なリーディング技術と戦略、ノートの取り方、調査研究、そしてアカデミックな語彙や言葉の使い方を広げることが目的です。履修生、学術的なスタイルで短い要約を作成することを学びます。大学の英語で行われる専門科目の授業について行けるだけの学術的な言語使用を達成するための学習スキルも身につけていきます。
到達目標
このリーディングの授業を修了するまでに、より高度な英文を読み、理解するための重要なスキルと方策を身に着けることができるでしょう。
授業計画と内容
Week 1: Introduction; Course expectations, Unit 1, reading 1
Week 2: Unit 1, reading 2
Week 3: Unit 1, reading 3
Week 4: Unit 2, reading 1
Week 5: Unit 2, reading 2
Week 6: Units 1-2 Review Quiz
Week 7: Unit 3, reading 1
Week 8: Unit 3, reading 2
Week 9: Unit 3, reading 3
Week 10: Unit 4, reading 1
Week 11: Unit 4, reading 2
Week 12: Unit 4, reading 3
Week 13: Units 3-4 Review Quiz
Week 14: Consolidation, review, reflections (make ups, if needed)
授業時間外の学修の内容
その他
授業時間外の学修の内容(その他の内容等)
教科書の残りから1ユニット以上を完成させる必要があります。詳細は授業で説明します。
授業時間外の学修に必要な時間数/週
・毎週1回の授業が半期(前期または後期)または通年で完結する外国語。1週間あたり1時間の学修を基本とします。
・毎週2回の授業が半期(前期または後期)で完結する外国語。1週間あたり2時間の学修を基本とします。
成績評価の方法・基準
種別 | 割合(%) | 評価基準 |
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中間試験 | 20 | テキストに沿った1~2課ぶんの内容の確認小テスト |
レポート | 20 | 読んだものを要約する課題レポート |
平常点 | 20 | 授業への出席と積極的参加 |
その他 | 40 | テキスト(20%)に基づいた3~4課ぶんの小テスト。 語彙ノート(20%) |
成績評価の方法・基準(備考)
ここに示されている評価基準と割合は一例で、クラスによって異なりますので、必ず最初の授業に参加して担当講師の説明に従って下さい。
課題や試験のフィードバック方法
授業時間内で講評・解説の時間を設ける/授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う
課題や試験のフィードバック方法(その他の内容等)
アクティブ・ラーニングの実施内容
ディスカッション、ディベート/グループワーク
アクティブ・ラーニングの実施内容(その他の内容等)
授業におけるICTの活用方法
実施しない
授業におけるICTの活用方法(その他の内容等)
実務経験のある教員による授業
はい
【実務経験有の場合】実務経験の内容
授業を担当する講師は、語学教育の分野で高度な学位や著作を持つ人たちです。彼らが外部のグローバル・ビジネスパーソンといった英語で活躍するゲストスピーカーを招くこともあるでしょう。詳細は初回授業で説明します。
【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容
担当講師は、各分野での多様で豊富な経験を生かし、例えばクラス運営、タスクベースラーニング、コミュニカティブメソッドなどで多くの指導に力を尽くします。
テキスト・参考文献等
Making Connections Level 1 2nd Edition 2017
Cambridge University Press
978-1108583688