科目ナンバー

LE-EX2-B105

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

19世紀に書かれたアメリカの短編小説や詩を原文で読み、作品の精読を通じて文学批評の基礎を学ぶと同時に、英語読解力を培います。また、授業内における発表やディスカッション及び期末のレポート作成を通じて、自分の意見を論理的に伝える練習をし、レポート作成の基礎を身につけます。

科目目的

作品を原文で精読し、アメリカ文学および文化について学ぶと同時に、批評的思考と作品解釈の基礎を身に付けることを目的とします。また、プレゼンテーション能力、ディスカッションの作法、レポート作成の技術、及び英語読解力の向上を目指します。

到達目標

文学作品の精読と作品の背景の理解を通じて、批評的思考を身につけると同時にアメリカの文化、歴史、社会について知り考えることを目標とします。十分な予習に基づいて自分の意見を明確に論理的に述べることが求められます。

授業計画と内容

1. Introduction
2. “The Story of an Hour” by Kate Chopin
3. “A White Heron” by Sarah Orne Jewett (1)
4. “A White Heron” by Sarah Orne Jewett (2)
5. “The Birthmark” by Nathaniel Hawthorne (1)
6. “The Birthmark” by Nathaniel Hawthorne (2)
7. “The Paradise of Bachelors and the Tartarus of Maids” by Herman Melville　(1)
8. “The Paradise of Bachelors and the Tartarus of Maids”by Herman Melville (2)
9. Poems of Emily Dickinson
10. Poems of Walt Whitman
11. “Désirée’s Baby” by Kate Chopin
12. “My Contraband” by Louisa May Alcott (1)
13. “My Contraband” by Louisa May Alcott (2)
14. 授業のまとめ、レポートの書き方

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

平常点については、毎回の出席を前提とし、十分な予習に基づく積極的な発言を期待します。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

ディスカッション、ディベート／グループワーク／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

【テキスト】
PDFにて配布します。

【参考文献】
必要に応じてPDFにて配布します。

その他特記事項

参考URL