科目ナンバー

LE-HS2-T914

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

【テーマ】
野外教育（Outdoor Education）の理論と実践について学習する。また、野外活動におけサバイバルテクニックは、被災時に自己の生命・身体の安全を確保することにも大いに役立つ。そうした防災教育の視点から、衣・食・住および救急法について調べ、それらを実際に体験する（Learning by doing）なかで技術として定着させる。

科目目的

(1) 野外教育の特性と効果に関する理解を深める
(2) アウトドアでの知識・知恵・技術を被災時にも活用できるようにし、「生きる力」を向上させる

到達目標

(1) いま、なぜ自然のなかでの「体験教育」が必要なのかについて考え・理解する
(2) 「暖をとる」「1-2日食べつなぐ」「夜露をしのぐ」「足を延ばして眠る」「排泄物を適正に処理する」「応急手当」等の技術習得

授業計画と内容

①　ガイダンス
②　読図（正置，ｺﾝﾊﾟｽ）・大学周辺散策
③　読図（ｺﾝﾊﾟｽ1･2･3,PLP法）・大学周辺散策
④　Ice Break
⑤　Action Socialization Experience
⑥　ロープの結び方、シートの畳み方
⑦　登山用テントの設営法、避雷
⑧　シェルターとタープの設営法、防寒
⑨　登山用ガスコンロとコッフェルの使用法、イージークッキング計画
⑩　イージークッキングの実践と評価
⑪　着火法・薪組み・かまど、排泄
⑫　水の確保・刃物・小物（段ボール類・ラップ・アルミフォイル・ガムテープ等）の活用
⑬　野外における危険な動植物、応急手当
⑭　まとめ

※天候等の事情によって内容が変更となる場合がある

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

実技的な内容を含むため、8割以上の出席を確保すること。
上記【中間試験】は、演習内のプレゼンとして実施・評価する。各々、指定されたテーマ（e.g.マッチやライターがない場合の着火法）について調べたり、デモンストレーションしたりしてもらう。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

PBL（課題解決型学習）／ディスカッション、ディベート／グループワーク／プレゼンテーション／実習、フィールドワーク

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

テキスト
　自然体験活動研究会編（2011年）「野外教育における安全管理と安全学習」杏林書院
参考書
　自然体験活動研究会編（2011年）「野外教育の理論と実践」杏林書院

その他特記事項

【同意事項】
1．実技を含む授業回には、受講者同士の身体接触（手つなぎ等）を求められる内容のものもある
2．救急法の資格取得に係る経費（2,000円程度）が必要である
3、イージークッキングの食材調達は、各自でおこなう
4、イージークッキングは、昼休み時間帯より授業を開始する

参考URL