科目ナンバー

LE-FR3-WF03

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語／フランス語

授業で使用する言語（その他の言語）

フランス語
日本語は必要に応じて

授業の概要

Le cours est axé sur l’utilisation du manuel et se déroulera de la manière suivante :
授業は教科書を軸に、以下のように進められる：
- nous lirons ensemble le texte, en expliquant les points difficiles
教員が難しい点を説明しながら、クラス全体で本文を読む
- nous ferons des exercices pour vérifier que les étudiants ont bien compris le texte
本文に関する読解問題を解き、受講者の理解度を確認する
- nous ferons un exercice sur le point de grammaire de la leçon (en général une révision)
文法ポイントに関する練習問題を解く（一般に復習問題）

- nous ferons un court exercice sur une expression utilisée dans le texte
本文で使われる表現に関する短い練習問題を解く
- nous ferons un court exercice pour distinguer deux expressions ou structures souvent confondues
混同しやすい表現や文構造の使い分けを目的とした短い練習問題を解く
- nous ferons un exercice d’expression orale à partir de questions plus personnelles portant sur le thème de la leçon
課のテーマに関する受講者個人への質問を用いて、口頭表現活動を行う

ATTENTION : Le plan de cours n'est que provisoire. La progression sera ajustée en fonction du niveau de compréhension des élèves.
＊授業の進め方および授業活動は受講者の理解度により調整される。

On utilisera aussi d'autres matériels, comme des vidéos ou des illustrations.
動画やイラストなど教科書以外の教材も使用される。

科目目的

Les objectifs du cours sont :　
この授業の目標は以下のとおりである：
- s’habituer à déchiffrer un texte court en français
フランス語で書かれた短い文章を読み解くことに慣れる
- s’initier aux particularités stylistiques du français écrit
書きことばのフランス語の文体的特徴の基礎を学ぶ
- découvrir différents aspects de la culture française
フランス文化の様々な側面を発見する
- réviser les règles de la grammaire française
フランス語文法を復習する
- acquérir le vocabulaire de base pour parler de grands sujets de société
社会に関する重要テーマについて論じるための基礎語彙を習得する

- parler d’un sujet de société en français
社会に関するテーマについてフランス語で論じる

到達目標

• S’initier progressivement aux particularités stylistiques du français écrit.
• Réfléchir sur des aspects de la culture française.
• Préparer le DAPF （仏検）
• Réviser des règles un peu complexes de la grammaire française.
• Acquérir le vocabulaire de base pour parler de divers sujets.

授業計画と内容

１回目：Présentation du cours. Éviter les stéréotypes et apprendre à nuancer des affirmations.
２回目：La mémoire collective.
３回目：Dans la rue.
４回目：La diversité.
５回目：À la maison.
６回目：Les figures nationales.
７回目：Les familles françaises.
８回目：Paris ou la province?
９回目：Les repas quotidiens des Français.
10回目：Femmes et hommes.
11回目：La vie culturelle.
12回目：Religions et laïcité.
13回目：Les études en France.
14回目：Exposés

授業時間外の学修の内容

その他

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

【予習】　
- préparer le texte (vocabulaire, traduction en japonais)
本文を読む（日本語訳にあわせて）本文の音声を聞く、読む練習を行う
- préparer les exercices de compréhension et de grammaire
本文読解問題と文法問題を解く

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

PBL（課題解決型学習）／ディスカッション、ディベート／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

教科書名　『La Culture française』　　　　　　
発行所　　アルマ出版
著者　　　Olivier Lorrillard, 他
ISBN: 9784905343325

その他特記事項

参考URL