シラバス
| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科など | 担当教員 | 教員カナ氏名 | 配当年次 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| English Seminar（１） | 2024 | 前期 | 金4 | 文学部 | スネイプ、ニール | スネイプ、ニール | 2年次配当 | 2 |
科目ナンバー
LE-EX2-B105
履修条件・関連科目等
授業で使用する言語
日本語
授業で使用する言語（その他の言語）
授業の概要
This course is a practical introduction to second language acquisition -- the study of how humans learn, represent, comprehend, and produce a second language.
科目目的
The course objectives are to gain an understanding of generative SLA and the type of research that it has yielded over the years.
到達目標
The student will be able to:
i.) recognise terms and concepts associated with generative SLA.
ii) use knowledge gained from the course to answer questions about generative SLA.
授業計画と内容
第１回 An Introduction to Linguistic Terms
第２回 Universal Grammar
第３回 Finiteness and SLA
第４回 The Critical Period in language acquisition
第５回 Poverty of the Stimulus and the Fundamental Difference Hypothesis
第６回 Morpheme order studies
第７回 Bottleneck Hypothesis and Feature Reassembly Hypothesis
第８回 L2 prosodic structures for articles
第９回 Representational Deficit Hypothesis and Missing Surface Inflectional Hypothesis
第10回 L1 transfer (1)
第11回 L1 transfer (2)
第12回 Tense and aspect
第13回 Tense, aspect and telicity in Japanese
第14回 Presentations
授業時間外の学修の内容
指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと
授業時間外の学修の内容（その他の内容等）
授業時間外の学修に必要な時間数／週
・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。
成績評価の方法・基準
| 種別 | 割合（％） | 評価基準 |
|---|---|---|
| 平常点 | 50 | Participating by asking questions, answering questions from the instructor in class surveys, and giving presentations |
| その他 | 50 | Weekly mini tests available through Manaba |
成績評価の方法・基準（備考）
All students must attend classes. If more than 5 classes are missed, credit cannot be given for the course.
課題や試験のフィードバック方法
授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う
課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）
アクティブ・ラーニングの実施内容
プレゼンテーション
アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）
授業におけるICTの活用方法
実施しない
授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）
実務経験のある教員による授業
はい
【実務経験有の場合】実務経験の内容
I have taught SLA for many years and I am the lead author of the SLA book I plan to use for this course.
【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容
I bring experience of being an SLA researcher to the class.
テキスト・参考文献等
Snape, N. and T. Kupisch (2016). Second Language Acquisition: Second Language Systems. London. Palgrave Macmillan.
その他特記事項
参考URL
https://www.gpwu.ac.jp/dep/int/eng/post-8.html