科目ナンバー

LE-EX3-B110

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

This course is for students who wish to gain a greater understanding of L2 phonology.

科目目的

The course objective is to gain an understanding of L2 phonology in terms of the theoretical models and hypotheses.

到達目標

The student will be able to:

i) identify differences models and hypotheses related to L2 phonology
ii) gain more insight into phonological processes
iii) a better understanding of L2 research topics related to L2 phonology

授業計画と内容

１回目　Interlanguage in L2 Phonology (1
２回目　Interlanguage in L2 Phonology (2)
３回目　Interlanguage in L2 Phonology (3)
４回目　Properties of the Learning Theory
５回目　L2 segments (1)
６回目　L2 segments (2)
７回目　Prosodic Transfer Hypothesis (1)
８回目　Prosodic Transfer Hypothesis (2)
９回目　L2 syllables
１０回目 L2 stress (1)
１１回目 L2 stress (2)
１２回目 Global Foreign Accent (1)
１３回目 Global Foreign Accent (2)
１４回目 Presentations

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

All students must attend classes. If more than 5 classes are missed, credit cannot be given for the course.

課題や試験のフィードバック方法

授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

はい

【実務経験有の場合】実務経験の内容

I am an SLA researcher who has written about L2 phonology in an SLA book I co-authored with Tanja Kupisch.

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

I plan to share my knowledge with students and help them understand the theoretical stance taken towards phonology.

テキスト・参考文献等

テキスト：Archibald, J. (1998). Second Language Phonology. Amsterdam: John Benjamins.
参考文献：Carr, P. (2013). English Phonetics and Phonology, 2nd ed. Chichester, West Sussex, UK: Wiley-Blackwell.

その他特記事項

参考URL

https://www.gpwu.ac.jp/dep/int/eng/post-8.html