科目ナンバー

LE-GE2-C603

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

In diesem Kurs beschäftigen wir uns mit den Fertigkeiten Lesen und Schreiben.

Im ersten Semester machen wir Übungen zum Leseverstehen und zum Schreiben, damit Sie mehr Sicherheit im schriftlichen Ausdruck bekommen. Das Niveau ist im ersten Semester A2, also für Anfänger mit Vorkenntnissen auf A1.

Im zweiten Semster lernen wir weiter auf Niveau B1. Sie sind jetzt schon fortgeschrittene Anfänger mit Vorkenntnissen auf Nivau A2! Auch hier geht es um Übungen zum Leseverstehen und zum Schreiben.
Dieser Kurs ist eine gute Vorbereitung auf die Goethe-Zertifikate A2 und B1.

このコースでは、「読む」「書く」というスキルに重点を置いています。

前期は、読解と作文の練習を行い、文章表現に自信を持てるようにします。前期のレベルはA2なので、A1程度の予備知識のある初心者向け。

後期は引き続きB1レベルの学習を行います。皆さんはもう、レベルA2の予備知識を持っている上級ビギナーなのです。 ここでも読解とライティングの演習に重点を置いている。
このコースは、ゲーテ検定A2、B1の対策になります。

科目目的

Dieser Kurs hilft Ihnen dabei, sowohl Ihren schriftlichen Ausdruck als auch Ihr Leseverstehen zu verbessern.
Im 1. Semester lernen Sie, Ihren schriftlichen Ausdruck auf A2 Niveau zu verbessern.


このコースでは、作文力と読解力の両方を向上させることができます。
前期では、A2レベルの作文力を向上させるための学習が行われます。

到達目標

Sie lernen Texte zu verstehen und zu schreiben, die das tägliche Leben betreffen. Dazu gehören u.a. Briefe und E-Mails, Zeitungsartikel, Anzeigen, Leserbriefe und Blogs.


日常生活に関連した文章を理解し、書く力を身につけます。例えば手紙や電子メール、新聞記事、広告、編集者への手紙、ブログなどが含まれます。

授業計画と内容

Lehrplan erstes Semester:
1. Levelcheck (Goethe A2), Einführung, Kennenlernen, Vorstellung der Kurs-Materialien zum Schreiben
(Satzanfänge, Struktur eines schriftlichen Textes, Stil, etc.)
2. Brot - ein Paradies in Deutschland / Wie schreibt man eine E-Mail
3. Fleischsalat oder Vleischsalat / Wie schreibt man eine E-Mail
4. Test 1: Schriftliche Zusammenfassung der letzten Themen im Unterricht als E-Mail
6. Die Nachhaltigkeit-App / Wie schreibt man einen Blogeintrag
7. Dieselskandal - und trotzdem Weltmeister / Wie schreibt man einen Blogeintrag
8. Test 2: Schriftliche Zusammenfassung der letzten Themen im Unterricht als Meinungsäußerung in einem Blog
9. "Tja!" und "Aha!" - kommunizieren ohne viel zu sagen! / Wie schreibt man eine Mitteilung
10. Streitkultur / Wie schreibt man eine Mitteilung
11. Test 3: Schriftliche Zusammenfassung der letzten Themen im Unterricht als Meinungsäußerung in einer Mitteilung
12. Generation Praktikum
13. Ehe für alle - Deutschland verändert sich
14. Test 4: Schriftliche Zusammenfassung der letzten Themen im Unterricht als E-Mail / als Meinungsäußerung in einem Blog / in einer Mitteilung

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出／その他

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

Wiederholung, im Internet Informationen suchen
復習、インターネットを利用してのリサーチ

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

Wenn Sie mehr als dreimal (3) vom Unterricht abwesend sind, erhalten Sie keine Credits.
授業への欠席が4回以上の場合、欠単となります。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

グループワーク／その他

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

タスクをベースにした学習

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

"textbooks" used in the class:
You have to buy the textbook to attend this class!

(1) Author / editor name: クリストフ・ヘンドリックス 著 / カタリナ・ムレンス・ゴリ 著 / 近藤美樹子 著 by SANSHUSHA editor
(2) Book title: Hören macht Spaß / 耳が喜ぶドイツ語
(3) Publisher, year of publication, place of publication: 2019
(4) Edition: 1st, 2019
(5) Volume if specified as number of separate publications: 改訂版
(6) Title and series number if applicable: リスニング体得トレーニング
(7) ISBN: 978-4-384-05917-5　C1084

その他特記事項

Viel Spaß beim Deutschlernen!
楽しんでドイツ語を学んでください。

参考URL