シラバス
| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科など | 担当教員 | 教員カナ氏名 | 配当年次 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| English Writing | 2024 | 通年 | 火4 | 文学部 | 須藤 彩子 | ストウ アヤコ | 2～4年次配当 | 2 |
科目ナンバー
LE-EN2-SE71,LE-EN2-SE72,LE-EN2-SE73,LE-EN2-SE74
履修条件・関連科目等
授業で使用する言語
日本語
授業で使用する言語（その他の言語）
授業の概要
教科書と副教材を使って、英作文のルールを確認し、自由作文という応用につなげていく。説明は教師が行うが、学生側も、豊富な練習問題に取り組み、提示されている作文課題をこなし、自ら英語の文章の書き方を体得していくことが望まれる。
科目目的
この科目は、学生が現在までに英語表現のクラスなどで培ってきた英語力を土台として、成人・社会人として活躍するときに書くことができるように、成人・社会人にふさわしい英語の文章とは何かを知り、ルールにしたがって英語の文章を書けるようにすることを目的としている。
到達目標
この科目では、以下を到達目標とします。
＊英語として「まとまったパラグラフ」を書けるようになること。
＊タイトル・イントロダクション・トピック・センテンス・サポーティング・センテンス・コンクルーディング・センテンスを備えた文章を、ふさわしい形式で書けるようになること。
＊限られた形式のなかでも、自分のオリジナリティーや主張を明確に出せるようになること。
＊自分の書いた英文を直すなかで、英語の土台部分の力を向上させること。
授業計画と内容
教科書はおおむね二回の授業につき一課進む予定。随時、補完プリントを投入する。ときどき練習問題を宿題にする。様子を見ながら教科書の進度をあげることも考えている。前期は主に英作文のルールとパラグラフの基本的な情報構造を学び、後期は演習を行う。様々なトピックの作文を仕上げていきたい。毎回、授業の後半20分前後を使って、短い課題を書いて提出してもらう。（課題に対しては、講評や解説の時間を設ける。特に後期、応用作文において、個別の添削や返却も随時行う。）
前期 第１回： イントロダクション。
第２回： パラグラフは「段落」ではない （テキスト第１課）
第３回： 英語らしいパラグラフとは （第１課続き）
第４回： 主題文で要点を宣言 （第２課）
第５回： トピック・センテンスを書いてみよう （第２課続き）
第６回： 指示文で強力にサポート（第３課）
第７回： サポーティング・センテンスやタイトルを書いてみよう（第３課続き）
第８回： 結論文で念押し （第４課）
第９回： 結論文を書いてみよう （第４課続き）
第10回： ブレインストーミングをして、パラグラフを書いてみよう （第４課続き）
第11回： （この回より、実践編）自分の性格、好きですか？ （第５課）
第12回： 自分の性格について書き、文章に修正をかける （第５課続き）
第13回： 大学生活は楽？それとも楽？ （第６課）
第14回： 自分のスケジュールを説明する （第６課続き）/ 総括・まとめ
後期 第１回（通算15回）： 前期の復習と後期授業のイントロダクション
第２回（16）： くわえタバコ （第７課）
第３回（17）： 路上喫煙に関して、自分の意見を書く （第７課続き）
第４回（18）： コンピューター・ウイルス （第８課）
第５回（19）：自分がよく知っていることについて、アドバイスの文を書く（８課続き）
第６回（20）： パブと居酒屋 （第９課）
第７回（21）： 似ているものを比較する文章を書く （第９課続き）
第８回（22）： 日本の文化 （第10課）
第９回（23）： 日本の食べ物やお祭りを説明する文を書く （第10課続き）
第10回（24）： 女性政治家の数・」経済援助（第11課）
第11回（25）： 大学教育・飲料水の問題：資料を活用して実証する （第11課続き）
第12回（26）： AIと私たち （第12課）
第13回（27）： 論説文を理解し、要約する（第12課続き）
第14回（28）： 要約に自分の意見を加える （第12課続き）/ 総括・まとめ
授業時間外の学修の内容
指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出
授業時間外の学修の内容（その他の内容等）
（課題提出について）授業時間内の提出に加え、必要に応じて、授業時間外課題（＝宿題）の提出を求めることがある。
授業時間外の学修に必要な時間数／週
・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。
成績評価の方法・基準
| 種別 | 割合（％） | 評価基準 |
|---|---|---|
| 期末試験（到達度確認） | 70 | 前期1回、後期1回、合計で2回の期末試験の点数。前期は基礎的な英作文ができるかどうか、後期はよりオリジナリティーも内容のレベルも高い英作文が書けるかどうか。どちらか一方でも試験を欠席した場合は失格。0点。また、前期であれ後期であれ半期内に5回以上欠席した場合も失格。試験を受ける権利を失い、この科目は即、不合格となる。 |
| 平常点 | 30 | 積極的な「授業参加」と授業内・外の「課題提出」（授業内課題や宿題）。出欠席・遅刻・早退の状況。授業中の質疑応答や言語活動に参加し、毎回課す短い授業内課題にベストを尽くすこと。また、前期であれ後期であれ、半期に5回欠席した時点で0点（0パーセント）とする。同時に、期末試験を受ける権利を失い、不合格が決定する。 |
成績評価の方法・基準（備考）
半期に5回欠席した者は、たとえ、それが後期で、前期には出席基準を満たしていたとしても、不合格とする。また、極端に期末試験の成績が悪い場合、出席良好であっても不合格となるので、十分に試験勉強をして2回の期末試験を受験すること。
課題や試験のフィードバック方法
授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う
課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）
アクティブ・ラーニングの実施内容
ディスカッション、ディベート／グループワーク／プレゼンテーション
アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）
授業におけるICTの活用方法
実施しない
授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）
実務経験のある教員による授業
いいえ
【実務経験有の場合】実務経験の内容
【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容
テキスト・参考文献等
①主教材（テキスト）『構造から学べるパラグラフライティング入門・改訂版:Writing Facilitator: Introduction to Paragraph Writing ：Revised Edition (2019)』（静 哲人著、松柏社、2019年発行）（旧版と取り違えをしないようにすること。授業で使う改訂版は、黄色と黒の表紙の教科書である）。
②副教材として、随時プリントを配る（試験範囲となる）
その他特記事項
全出席を前提とする。質問歓迎。不安があれば、早めに相談を。