科目ナンバー

SE-EN1-EA01

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

英語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

This is an intermediate to advanced 4-skill course focusing particularly on academic speaking and listening with the additional goal of improving performance on the TOEIC test. Students will carry out a variety of communicative tasks, including listening and responding to short speech extracts, asking and answering questions, summarizing and conveying information, and discussing and presenting opinions on global issues. They will also gain practice in completing TOEIC exercises, with a particular focus on the listening sections of the test. They will build up their knowledge of vocabulary both for use on the test and general situations.
英語表現演習1(S)は学科混合の選抜クラスで、英語4技能、特にアカデミックなスピーキング・リスニング能力の育成を目指す。また、TOEICテストでの高得点取得も目指す。この授業では、英語での短い会話・スピーチを聞き、それに応答すること、口頭で質疑応答すること、情報を取捨選択して要約し伝えること、そしてグローバルな問題に関して議論し発表することといった、多様なコミュニケーション課題に取り組む。また、TOEIC課題のうち特にリスニングセクションの課題に取り組む。加えて、TOEICや日常場面にて使用される語彙の知識を補強する。

科目目的

This course will help students to improve their academic speaking and listening skills. It will also give them opportunities to carry out TOEIC exercises.
英語表現演習1(S)では、アカデミックなスピーキング・リスニング能力を育成することを目的とする。また、TOEIC受験に向けた演習も行い、学生をサポートする。

到達目標

Students should be able to:
1. Listen and respond to short speech extracts about social and global issues.
2. Discuss and present their opinions and respond to the opinions of others.
3. Improve their performance on the TOEIC test.
英語表現演習1(S)を通して、学生は以下のことが可能になることが期待される。
1．社会問題やグローバルな問題に関する短い会話・スピーチを聞き、それに応答することができる。
2．自らの意見を議論し発表するとともに他者の意見に対しても応答することができる。
3．TOEICテストで高得点取得を目指すことができる。

授業計画と内容

Week 1 Introduction to the syllabus, general TOEIC practice questions
Week 2 Uni 1: Using photos for prediction/Presentations and Discussion
Week 3 Unit 2: Thinking about the meaning of factual questions/Presentations and Discussion
Week 4 Unit 3: Skimming to predict context before listening/Presentation and Discussion
Week 5 Unit 4: Skimming to predict context before listening/Presentations and Discussion
Week 6 Unit 8: Listening for the correct verb/Presentation and Discussion
Week 7 Unit 9: Becoming familiar with different ways of answering direct questions/Presentations and Discussion
Week 8 Unit 10: Being aware of same word distractors/Presentations and Discussion
Week 9 Unit 11: Becoming familiar with different kinds of "what" questions/Presentations and Discussion
Week 10 Presentation Preparation
Week 11 TOEIC Reading Test Practice
Week 12 Group Presentations
Week 13 Group Presentations
Week 14 TOEIC Listening Test Practice

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

Students should be prepared for class and try their best to participate in English. Students can also make use of the internet to further practice outside of class and follow the suggestions the teacher has given.

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

The instructor will provide class time for students questions and comments in addition to giving feedback on Manaba.

アクティブ・ラーニングの実施内容

ディスカッション、ディベート／グループワーク／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

Textbook: Trew, G. Tactics for TOEIC Listening and Reading Test. Oxford. ISBN: 978-019-4529532

その他特記事項

Students need to bear in mind that classroom participation is important.

参考URL

https://www.iibc-global.org/english/toeic/test/lr/about/format.html