科目ナンバー

LG-SC6-101L

履修条件・関連科目等

関連科目として後期の「文献講読特殊研究B」を継続して履修することが望ましい。

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

英語文献の講読をとおして調査研究に取り組む意味を考える。必要に応じて国内の研究動向との関連について検討する。テキストは下記を予定している。

Chad R. Dieh, 2018, Resurrecting Nagasaki: Reconstruction and the Formation of Atomic Narratives (Studies fo the Weatherhead East Asian Institute, Columbia University)

関連する領域は記憶の社会学、歴史の物語論、戦争の記憶に関する人文社会学の一連の研究成果になるため、日本語文献を含めてこうした領域の基礎的な知識の習得も視野に入れて授業を進めていきたい。

科目目的

　海外の研究動向を知ることをとおして、自らの取り組む調査研究の意味を広い視野から捉えなおすこと。

到達目標

　英語論文の読解をとおしてレジュメの作成、ディスカッションができるようになること。テーマに関連する国内の研究成果を参照し、オリジナリティのある論文を作成すること。以上をふまえて、研究する意味を考えること。

授業計画と内容

1．ガイダンス
2．問題の背景
3．英語文献要約・報告　Introduction: Valley of visions
4．英語文献要約・報告　Introduction: Valley of visions
5．英語文献要約・報告　Chapter1: Envisioning Nagasaki
6．英語文献要約・報告　Chapter1: Envisioning Nagasaki
7．英語文献要約・報告　Chapter1: Envisioning Nagasaki
8．英語文献要約・報告　Chapter2: Coexisting in the valley of death
9．英語文献要約・報告　Chapter2: Coexisting in the valley of death
10．英語文献要約・報告　Chapter2: Coexisting in the valley of death
11．英語文献要約・報告　Chapter3: The "Saint" of Urakami
12．英語文献要約・報告　Chapter3: The "Saint" of Urakami
13．英語文献要約・報告　Chapter3: The "Saint" of Urakami
14．まとめ

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出／その他

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

受講人数によるが、英語文献の要約・報告を複数回担当するので、担当する週は準備が必要となる。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり４時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり８時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

ディスカッション、ディベート／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

授業で使用するテキスト
Chad R. Diehl, 2018, Resurrecting Nagasaki: Reconstruction and the Formation of Atomic Narratives, Cornell University Press.

参考文献
ジョン・ダワー、2004、『敗北を抱きしめて 増補版　第二次大戦後の日本人』（岩波書店）
キャロル・グラック、2019、『戦争の記憶 コロンビア大学特別講義 学生との対話』 (講談社現代新書 )
陣野俊史、2011、『世界史の中のフクシマ　ナガサキから世界へ』 (河出ブックス)

その他特記事項

参考URL