科目ナンバー

UW-JP1-J90M

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

本授業では、日本の大学生活および日本の社会・文化について学ぶ。学びのプロセスにおいて、他者と関わり、自分自身の考えを深めていく学修活動を行う。
また、日本語能力の向上とともに社会に参加する力の涵養を目指す。

科目目的

この授業では、日本語中級レベルの言語知識・運用能力を扱う。自分が関心のある身近な出来事、または社会的な出来事について、他者と交わりながら探求し、自分なりの解を見出すことを目的とする。

到達目標

・学内外の人やコミュニティと関わりを持つための言語知識・運用能力を身につける
・調べ学習の基礎を知り、発表資料の作成を日本語でできるようにする
・他者との関りや調べ学習によって、自律的に学びを広げることができる

授業計画と内容

第１回　授業説明
第２回　文字語彙の復習（音と表記）
第３回　文字語彙の復習（抽象語・カテゴリなど）
第４回　防災：キャンパス内の避難設備・場所（調査・発表）
第５回　防災：防災グッズを作ってみよう！
第６回　防災：クイズ発表、振り返り
第７回　言語景観：テーマの紹介（フォトランゲージ）
第８回　言語景観：紹介したい言語景観（場所と対象の決定）
第９回　言語景観：発表準備（資料作成）
第10回　言語景観：発表
第11回　人と社会の課題：言語文化活動
第12回　人と社会の課題：調査
第13回　人と社会の課題：発表
第14回　振り返り（言語活動を中心に）

※授業進度状況によって内容に変更があります。



【以下は、2023年秋学期に実施済み】

第１回　授業説明、個別面談
第２回　日常のあいまいな表現（ロールプレイ）
第３回　出身地の不思議なもの・こと
第４回　Forest Gateway：館内探索と発表
第５回　Forest Gateway：クイズ発表、振り返り
第６回　言語生活：言語・文化知識
第７回　言語生活：言語使用調査とレポート作成
第８回　言語生活：レポート完成、振り返り
第９回　生物と環境：テーマの紹介
第10回　生物と環境：調査テーマ選定と問いの設定
第11回　生物と環境：調査についてアドバイスをもらう
第12回　生物と環境：発表資料作成
第13回　生物と環境：発表
第14回　振り返り

授業時間外の学修の内容

授業終了後の課題提出／その他

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

テーマに関連する情報収集

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

出席率が70%に満たない場合は単位を与えません。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

ディスカッション、ディベート／グループワーク／プレゼンテーション／実習、フィールドワーク

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

【テキスト】
担当教員が授業時にレジュメを配布します。また、下記サイトの読み物をテキストとして使用します。読む作品は、授業時に指示します。
NPO多言語多読「にほんごたどく」サイト「無料の読み物」

【参考文献】
東照二（2009）『社会言語学入門』研究社（ISBN：9784372401573）
NHK News Web Easy 「地震がおこったら」

NHK News Web Easy 「地震が来る前にしておくこと」

その他特記事項

参考URL