科目ナンバー

JU-EN1-003M,JU-EN2-007M

履修条件・関連科目等

In Text-Based Interactive Learning classes, students use English actively and interactively to learn about themes of interest to them and to share their knowledge and understanding with other students.

テキストベース・インタラクティブ・ラーニングの授業では、受講生それぞれが選択した関心のあるテーマについて調べ、その成果をクラスで共有することを通して英語を対話的に活用し、主体的な学びを実践します。

授業で使用する言語

日本語／英語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

テーマ：
本授業では、春・秋学期を通して「Well-being（健康で幸福な暮らし）」について学びます。Well-being を形成する様々な要素（食事、経済、住宅、環境、人とのつながりなど）について取り上げます。

毎週の活動：
Well-being を形成する要素について共通のテキストを読んだ後、受講生それぞれがさらなる知識を得て、自らの理解と考えを深めるために様々な資料にあたり、ペアや小グループで報告をします。

春学期の概要：
春学期は、Well-being について読み、聞き、議論するために必要な語彙をしっかりと身につけること、調べて得た情報を線的に並べるだけでなく、分析をして情報をわかりやすく自分のことばで提示できるための下地を作ります。経済状況や身体的健康がいかなる影響を与え、現在どのような課題があり、それに対してどのような取り組みがあるのかを調べ、自分ごととして考えることができるようにしていきます。

秋学期の概要：
秋学期は、春学期の学びに基づき、Well-being について住宅事情や教育、社会とのつながりなどの側面から考えます。英語で書かれた資料を読んで、情報を収集・整理し、自らの考えを共有した後に、小グループでディスカッションを展開できるようにしていきます。

科目目的

The main objectives of this course are to help you:
(1) engage interactively with others around texts of different kinds (for example, written, audio-visual, multimedia) so that you can develop the ability to use English
(2) build your knowledge on topics and issues of interest to you
(3) share that knowledge interactively with other people
(4) develop your critical understanding of the world.

この授業の目的は、以下の通りです。
（１）受講生が、様々なテクスト（例：書物、音響、映像、メディア）に触れることを通して英語を使う能力を育てること
（２）興味関心に基づくトピックや社会問題についての知識を養うこと
（３）他の受講生と学んだ知識を積極的にシェアできるようになること
（４）世界で起きていることについて批判的に理解できるようになること。

到達目標

(1) Through this course you will learn about different topics and issues of interest to you to do with the main theme of this course.
(2) You will improve your reading (and listening) skills and extend your understanding of the topics and issues in this course.
(3) You will develop your ability to use information on topics and issues that interest you.
(4) You will develop your ability to use English comfortably and fluently to explain, discuss and critically analyse information with other people.

（１）授業のメインテーマに関連した様々なトピックや社会問題について、理解できるようになること
（２）様々なトピックや社会問題について学びを深めることで、高度な英文の読解力や英会話の聴解力を身につけることができる
（３）関連するテーマについて、英語を用いて効果的に情報を収集し、また処理することができる
（４）英語を用いて批判的に分析を進めることができるようになり、さらに英語を用いて他の受講生に流暢に説明、及び議論することができる

授業計画と内容

Week 1　オリエンテーション
Week 2　Unit 1: （共通）Measuring Well-being
Week 3　Pair/Group work 1: 経済状況 Unit 2
Week 4　Pair/Group work 2: 経済状況 Unit 3
Week 5　Pair/Group work 3: 経済状況 Unit 4
Week 6　Pair/Group work 4: World Happiness Report
Week 7　Pair/Group work 5: Income Distribution and Poverty in Japan
Week 8　Pair/Group work 6: Financial Stability
Week 9　Unit 6: （共通）Health Status extetnsion
Week 10　Unit 7: （共通）Mental Health　　
Week 11　Pair/Group work 7: Healthcare facilities
Week 12　Pair/Group work 8: Mental health
Week 13　Pair/Group work 9: WHO Mental health
Week 14　まとめ
＊履修者の数やレベル等に応じて、予定が変わることがあります。

授業時間外の学修の内容

その他

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

Students will be expected to do 2 hours or more preparation outside class each week, including reading (and/or listening), finding sources of information, note-taking, writing, and/or presentations, discussions, and other activities in class.
受講生は、クラスの授業以外で毎週２時間以上の予習をすることが求められます。ここで言う予習とは、リーディング、リスニング、情報や資料収集、ノートテ―キングやライティング、プレゼンテーション準備などを指します。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

＊単位取得の条件：欠席は3回まで。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

ディスカッション、ディベート／グループワーク／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

タブレット端末

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

授業中にリサーチができるように、スマホではなく、PCまたはタブレット端末を用意してください。

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

『Well-being: Essential Elements for Our Life 映像メディアで考えるウェルビーイング』2024、松柏社（2,200円＋税）

その他特記事項

参考URL