科目ナンバー

SS-EN3-EZ02

履修条件・関連科目等

授業で使用する言語

日本語／英語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

This is a STANDARD LEVEL elective for students with a TOEIC score of less than 600. In this course, students will develop their communication skills in English. Students will build their English conversation and listening skills by exploring topics that matter to their daily lives and future goals. They will listen to real-world English from news, conversations, and other media, and practice understanding spoken English in everyday situations. The course will help them learn useful vocabulary and expressions they can use when talking with others. Students will also practice sharing their ideas clearly and naturally in conversation. By the end of the course, they will feel more confident speaking and listening in English in both personal and professional settings.
本科目はTOEIC600点未満の学生を対象とする「スタンダード・コース」に位置づけられる。本科目では、学生が英語でのコミュニケーション能力を育成することを目的とする。日常生活や将来の目標に関わるトピックを扱いながら、会話力やリスニング力を養成する。ニュースや会話など現実の英語を聞き取り、日常場面での英語理解を練習する。さらに、会話で役立つ語彙や表現を学び、自然かつ明確に自分の考えを伝える練習を行う。授業修了時には、私的場面・職業的場面の双方で英語のスピーキングやリスニングに自信を持てるようになることを目指す。

科目目的

In this course, students will develop their communication skills in English. They will gain speaking and listening skills they can use in their personal and professional lives.
本科目では、学生が英語でのコミュニケーション能力を育成することを目的とし、私生活や職業生活に活かせるスピーキング力とリスニング力を身につける。

到達目標

Students should be able to:
1. Understand a variety of English media including news reports and conversations.
2. Employ a variety of useful vocabulary and expressions for everyday situations.
3. Share information and ideas clearly.
英語コミュニケーション1を通して、学生は以下のことが可能になることが期待される。
1．ニュースや会話など多様な英語メディアを理解することができる。
2．日常的な場面で役立つ多様な語彙や表現を用いることができる。
3．情報や考えを明確に伝えることができる。

授業計画と内容

1) Unit 1 : Culinary Journeys and Ethnic Diversity
2) Unit 2 : Languages in the World
3) Unit 3 : Ethical Consumption
4) 発表1（unit1-3）
5)Unit 4 : Future Career
6) Unit 5 : Gender Roles, Stereotypes, and Society
7) Unit 6 : Education
8) 発表2（unit 4-6）
9) Unit 7 : Art
10) Unit 8 : Humanitarian Crisis in Palestine: Behind the News Headlines
11) Unit 9 : Ancient Artifacts and Modern Science
12) 発表3（unit 7-9）
13) Unit 10 : Biotechnology: The Future of Food
14) Unit 11 : Business and Ethics in Engineering

授業時間外の学修の内容

指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと／授業終了後の課題提出

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

毎回授業前に manaba に掲載する資料に必ず目を通した上で出席すること。また、授業の
最後に提示する課題に、次回授業時までに必ず取り組むこと。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

出席率が 70%に満たない者は E 判定とする。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

ディスカッション、ディベート／グループワーク／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

はい

【実務経験有の場合】実務経験の内容

中学・高等学校での指導経験を有します。

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

中等教育機関での実務経験を有する教員が、その経験を授業内容に反映させ、実践的な英語運用能力の向上を図る。

テキスト・参考文献等

テキスト：
白井龍馬 /川上光太 /鯉渕健太郎 /矢崎真紀 編著，CLILで学ぶ：国際教養
Exploring International Liberal Arts through CLIL，朝日出版社，ISBN: 978-4-255-15754-2

その他特記事項

参考URL