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SS-GE1-FZ02

履修条件・関連科目等

「ドイツ語（表現）a」ないし「ドイツ語AI」で学んだ内容を忘れないよう、夏休み中も復習をしておくこと。

授業で使用する言語

日本語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

前期に引き続き、文法を確認しながら、その初歩的な応用（読む、聞く、話す、書く）を段階的に習得する。

読みもの：ドイツの日常生活、社会制度、歴史などを平易なドイツ語で書いたものを読む。

作文：教科書の例文を応用して初歩的な作文練習をする。

聞く：各種音源を利用して初歩的な聞き取り練習をする。

話す：受講生どうしでドイツ語を用いた会話をしたり、教員のドイツ語の質問にドイツ語で答えるなどして、初歩的な会話を練習する。

科目目的

初歩的なドイツ語を読む・書く・聞く・話すための能力を身につけること。

到達目標

（表現）aと（表現）bあるいはIとIIを合わせて受講してドイツ語検定４級合格と同等のレベルが到達目標である。

授業計画と内容

＊以下はおおまかな目安であり、進度は受講生諸君の習熟度にあわせて調整する。
＊毎回、グループワークをおこなう。

第１回　Lektion1~5の復讐「Wiederholung」
第２回　発音、動詞の人称変化（規則・不規則）、語順と疑問符、名詞の性と格、冠詞、人称代名詞の3・4 格の演習
第３回　Lektion6「Wie komme ich zur Post?」
第４回　 前置詞の格支配（2格・3格・4格支配、3・4格支配）、前置詞と定冠詞の融合形の演習
第５回　Lektion7「Wann stehst du morgen auf?」
第６回　分離動詞、非分離動詞の演習
第７回　Lektion8「Kannst du gut Deutsch sprechen?」
第８回　話法の助動詞、従属接続詞の演習
第９回　中間到達度確認
第10回　Lektion9「Wofür interessierst du dich?」
第11回　 zu不定詞句、再帰代名詞と再帰動詞の演習
第12回　Lektion10「Was hast du am Wochenende gemacht?」
第13回　 動詞の三基本形、過去形、現在完了形の演習
第14回　後期の総まとめ

授業時間外の学修の内容

その他

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

毎回、復習課題として宿題を出すので自力できちんと取り組むこと。
また、インターネットをはじめとする各種メディアで紹介されるドイツ関連の情報に、日頃から興味をもって接すること。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

＊４級合格者には１０点、３級合格者には１５点を期末テストの点数に加算する。不合格の場合も、得点の１０%を加算する。ただし５級は対象外とする。

課題や試験のフィードバック方法

授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

その他

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

教員と学生、学生どうしで適宜、会話練習をおこなう。また、問題演習の解説・解答は、適宜学生諸君に質問しながら進める。積極的に発言していただきたい。

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

教科書として以下の書籍を使用する。

書名：『つながるドイツ語　みっとりーべ 』
著者： 中村修・中川拓哉・大澤タカコ
出版社：朝日出版社
ISBN: 978-4-255-25421-0

＊独和辞典をかならず各自で用意し、毎回の授業に持参すること。電子辞書やスマートフォンのアプリ形式のものでもよい。

その他特記事項

各自で独和辞典を用意し、毎回の授業に持参すること。スマートフォンのアプリ形式のものでもよい。

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