科目ナンバー

JU-EN1-004M,JU-EN2-008M

履修条件・関連科目等

In Text-Based Interactive Learning classes, students use English actively and interactively to learn about themes of interest to them and to share their knowledge and understanding with other students.
テキストベース・インタラクティブ・ラーニングの授業では、受講生それぞれが選択した関心のあるテーマについて調べ、その成果をクラスで共有することを通して英語を対話的に活用し、主体的な学びを実践します。

授業で使用する言語

日本語／英語

授業で使用する言語（その他の言語）

授業の概要

heme: Social Problems
この授業は、「社会問題」について英語で学び、考え、議論し、発信していく力をつけることが目標です。テーマとしての「社会問題」は少し抽象度が高すぎると考えるかもしれませんが、その定義からはじめてゆっくりと進めていくつもりです。

What you will do in class each week:
基本的には、毎週指定されたテクストあるいは自身で選んでテクストを読んでノートを作成してきてることを前提に、クラス内ではディスカッションや相互検討を行います。


Spring course outline:
　春学期では、これまで学んできた英語の基礎的な語彙や文法などを確認すると同時に読解力の底上げをするために、まずはクラス全体で共通テクストを読むところから始め、最終的には自分のリサーチについて大まかな発信ができるようになるところまで進んでいく予定です。
　内容としては、そもそも「社会問題 social problem」とは何かという点について共通理解を持つための基礎文献を読みます。その後、「社会問題」の個々の問題を扱ったテーマ別のテクストを読み、みなさんそれぞれの関心を持つテーマを見つけ、掘り下げてもらいます。

Autumn course outline:
　秋学期では、共通文献は最小限にとどめ、みなさん個々人が関心を持ったテーマでリサーチを行い、それについて発表、議論、発信をしていってもらいます。秋学期全体をいくつかのサイクルに分けて進めて行きますので、最終的には複数のテーマについてリサーチをすることになります。

科目目的

The main objectives of this course are to help you:
(1) engage interactively with others around texts of different kinds (for example, written, audio-visual, multimedia) so that you can develop the ability to use English
(2) build your knowledge on topics and issues of interest to you
(3) share that knowledge interactively with other people
(4) develop your critical understanding of the world.

この授業の目的は、以下の通りです。
（１）受講生が、様々なテクスト（例：書物、音響、映像、メディア）に触れることを通して英語を使う能力を育てること
（２）興味関心に基づくトピックや社会問題についての知識を養うこと
（３）他の受講生と学んだ知識を積極的にシェアできるようになること
（４）世界で起きていることについて批判的に理解できるようになること。

到達目標

(1) Through this course you will learn about different topics and issues of interest to you to do with the main theme of this course.
(2) You will improve your reading (and listening) skills and extend your understanding of the topics and issues in this course.
(3) You will develop your ability to use information on topics and issues that interest you.
(4) You will develop your ability to use English comfortably and fluently to explain, discuss and critically analyse information with other people.

（１）授業のメインテーマに関連した様々なトピックや社会問題について、理解できるようになること
（２）様々なトピックや社会問題について学びを深めることで、高度な英文の読解力や英会話の聴解力を身につけることができる
（３）関連するテーマについて、英語を用いて効果的に情報を収集し、また処理することができる
（４）英語を用いて批判的に分析を進めることができるようになり、さらに英語を用いて他の受講生に流暢に説明、及び議論することができる

授業計画と内容

秋学期は、春学期で学習した内容を踏まえつつ、受講生個々人のリサーチを中心に進めて行きます。授業全体のテーマは相変わらず「社会問題」ですが、個々人のテーマはできるだけ自由に設定してもらおうと思います。
以下のスケジュールで進める予定ですが、これはあくまでも予定ですので、受講生のみなさんの理解度や関心によって日程および内容は変更する可能性があります。

9月22日 week 1　オリエンテーション、春学期の復習、Cycle 2開始
9月29日 week 2　Cycle 2　テーマ設定の共有とディスカッション
10月6日 week 3　Cycle 2　基礎的情報の共有とディスカッション
10月13日 week 4　Cycle 2　個人テーマに基づいた情報と個人的視点の共有とディスカッション
10月20日 week 5　Cycle 2　プレゼンテーションの準備
10月27日 week 6　Cycle 2　プレゼンテーションとフィードバック
11月3日 休校（白門祭）
11月10日 week 7　Cycle 3　　テーマ設定の共有とディスカッション
11月17日 week 8　Cycle 3　基礎的情報の共有とディスカッション
11月24日 week 9　Cycle 3　個人テーマに基づいた情報と個人的視点の共有とディスカッション
12月1日 week 10　Cycle 3　プレゼンテーションとフィードバック
12月8日 week 11　Cycle 4　テーマ設定の共有とディスカッション
12月15日 week 12　Cycle 4　基礎的情報の共有とディスカッション
12月22日 week 13　Cycle 4　個人テーマに基づいた情報と個人的視点の共有とディスカッション
1月19日 week 14　Cycle 4　プレゼンテーションとフィードバック

授業時間外の学修の内容

その他

授業時間外の学修の内容（その他の内容等）

Students will be expected to do 2 hours or more preparation outside class each week, including reading (and/or listening), finding sources of information, note-taking, writing, and/or presentations, discussions, and other activities in class.
受講生は、クラスの授業以外で毎週２時間以上の予習をすることが求められます。ここで言う予習とは、リーディング、リスニング、情報や資料収集、ノートテ―キングやライティング、プレゼンテーション準備などを指します。

授業時間外の学修に必要な時間数／週

・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。

成績評価の方法・基準

成績評価の方法・基準（備考）

課題や試験のフィードバック方法

授業時間内で講評・解説の時間を設ける／授業時間に限らず、manabaでフィードバックを行う

課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）

アクティブ・ラーニングの実施内容

PBL（課題解決型学習）／反転授業（教室の中で行う授業学習と課題などの授業外学習を入れ替えた学習形式）／ディスカッション、ディベート／グループワーク／プレゼンテーション

アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）

授業におけるICTの活用方法

実施しない

授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）

実務経験のある教員による授業

いいえ

【実務経験有の場合】実務経験の内容

【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容

テキスト・参考文献等

適宜、配布します。

その他特記事項

■授業の工夫■
精読から開始することで基礎的英語力の確認をしつつ、アクティヴな学びを用いて、英語で発信する力を養います。

参考URL