シラバス
| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科など | 担当教員 | 教員カナ氏名 | 配当年次 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 英語３ａ | 2025 | 前期 | 月2 | 経済学部 | 平繁 佳織 | ヒラシゲ カオリ | 2年次配当 | 1 |
科目ナンバー
EC-EN2-13aX
履修条件・関連科目等
授業で使用する言語
日本語／英語
授業で使用する言語（その他の言語）
授業の概要
＜学位授与方針と当該授業科目の関連＞
この科目は、問題解決力（外国語とコミュニケーションの能力及びコンピューターを利用した統計・情報処理と分析の能力を用いて、科学技術及び社会の急速な変化に対応しながら、さまざまな問題を解決することができる）の修得に関わる科目です。
＜概要＞
英語で書かれた文章の構造を理解し、自分の考えを英文で表現することを目標とします。環境問題、都市計画、文化研究など多岐に渡るテーマを扱った文章を読み、関連問題を解きながら語彙を増やし、各章の終わりに、グループでのプレゼンをしてもらいます（一学期に一回）。表現力を高めるために、シソーラス（類語辞典）とコロケーション辞典（連語辞典）の使用を強く薦めます。
学生の状況により授業進度については変わる可能性があります。その場合、授業中に指示するので注意して下さい。
授業には必ず辞書（電子・紙媒体いずれか）を持ってきてください。携帯電話、スマートフォンの類を辞書として使用することは認めません。
科目目的
英語四技能の総合的な能力向上のために、正確なReading 能力をより発展させるとともに、Writingおよび Listening能力をより向上させることを目標にする。
到達目標
①正確な文法知識に基づいたReading、Writing能力をより発展させるとともに、Listening能力、Speaking能力の向上をめざす。
②やや高度なレベルの英文、ニュース英語、TOEIC等の英語検定試験を素材にして、より応用的な英語能力を身につける。
授業計画と内容
第1回 イントロダクション
第2回 Unit 1 Globalization: Turkish Treats (blog post)
第3回 Unit 1 Globalization: Changing Eating Habits in Italy (essay)
第4回 Unit 1 Presentation
第5回 Unit 2 Education: Should I Major in Business or Engineering? (article)
第6回 Unit 2 Education: Distance vs. Face-to-Face Learning (article)
第7回 Unit 2 Presentation
第8回 Unit 3 Medicine: The Homeopathy Debate (debate)
第9回 Unit 3 Medicine: Should Healthcare Be Free? (blog post)
第10回 Unit 3 Presentation
第11回 Unit 4 The Environment: Controlling Certain Disaster (interview)
第12回 Unit 4 The Environment: Combatting Drought in Rural Africa (report)
第13回 Unit 4 Presentation
第14回 まとめ
授業時間外の学修の内容
指定したテキストやレジュメを事前に読み込むこと
授業時間外の学修の内容（その他の内容等）
テキストの音読を通し、英語のリズムに慣れましょう。
各授業後は、シソーラス辞典、コロケーション辞典を使用し、その週に習った単語・熟語を用いた作文をする練習をしましょう。
授業時間外の学修に必要な時間数／週
・毎週１回の授業が半期（前期または後期）または通年で完結するもの。１週間あたり１時間の学修を基本とします。
・毎週２回の授業が半期（前期または後期）で完結するもの。１週間あたり２時間の学修を基本とします。
成績評価の方法・基準
| 種別 | 割合（％） | 評価基準 |
|---|---|---|
| 期末試験（到達度確認） | 40 | 基本的には語彙を問う問題と、読解問題の二本立てとなります。 |
| 平常点 | 30 | 毎回の授業への貢献度を評価します。 |
| その他 | 30 | グループワークの一環で、各グループにつき一学期に一回プレゼンを行なってもらいます。 |
成績評価の方法・基準（備考）
授業への貢献度（30％）、プレゼンテーション（30％）、期末試験（40%）の合計で評価します。詳細は授業初回に説明します。
出席率が70％に満たなかった場合（欠席4回）、試験の出来に関わらず評価の対象としません。
課題や試験のフィードバック方法
授業時間内で講評・解説の時間を設ける
課題や試験のフィードバック方法（その他の内容等）
アクティブ・ラーニングの実施内容
PBL（課題解決型学習）／ディスカッション、ディベート／グループワーク
アクティブ・ラーニングの実施内容（その他の内容等）
授業におけるICTの活用方法
その他
授業におけるICTの活用方法（その他の内容等）
Responを使用する場合があります。
実務経験のある教員による授業
いいえ
【実務経験有の場合】実務経験の内容
【実務経験有の場合】実務経験に関連する授業内容
テキスト・参考文献等
Alan S. Kennedy, Chris Sowton, Prism Reading Level 3 Student's Book with Digital Pack, Cambridge University Press
ISBN: 9781009251860
【参考文献】
Oxford Learner's Thesaurus (Oxford University Press)
Oxford Collocations Dictionary (Oxford University Press)